本文主要研究内容
作者王玉雯（2019）在《初中语文教学中深度阅读实施策略》一文中研究指出：语文教学中阅读作为主要组成部分,教学质量直接影响到学生语文学习整体质量,因此得到广大师生的重视。深度阅读是一种常见教学方法,可以显著提升阅读教学质量。文中以深度阅读为切入点,分析初中语文课堂上实施深度阅读的具体策略。
Abstract
yu wen jiao xue zhong yue dou zuo wei zhu yao zu cheng bu fen ,jiao xue zhi liang zhi jie ying xiang dao xue sheng yu wen xue xi zheng ti zhi liang ,yin ci de dao an da shi sheng de chong shi 。shen du yue dou shi yi chong chang jian jiao xue fang fa ,ke yi xian zhe di sheng yue dou jiao xue zhi liang 。wen zhong yi shen du yue dou wei qie ru dian ,fen xi chu zhong yu wen ke tang shang shi shi shen du yue dou de ju ti ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试与评价的王玉雯，发表于刊物考试与评价2019年12期论文，是一篇关于语文课堂论文,深度阅读论文,实施策略论文,考试与评价2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：语文课堂论文; 深度阅读论文; 实施策略论文; 考试与评价2019年12期论文;