论文摘要
在新一轮课程改革实施过程中,教师成长日益成为大家关注的话题,各级各类学校都在积极探索教师成长之路。笔者认为,在教师成长方面,前苏联教育家苏霍姆林斯基的许多独到见解至今仍然值得我们认真思考和借鉴。为此,本文着重从以下几个方面进行了探讨:1、对教师成长进行界定,指出教师成长比教师专业成长更广阔,教师成长是涉及教师整个生命的成长。2、通过对苏霍姆林斯基生平和成就的介绍,揭示他成功的影响因素,进而提出他是教师成长的榜样。3、从教师应具备的知识素养、能力素养、情意素养等方面阐述苏霍姆林斯基的教师成长目标:精神生活极其丰富的榜样。4、从五个方面阐述苏霍姆林斯基的教师成长策略: (1)保护教师的心脏和神经、(2)走进学生的心灵、(3)读书、读书、再读书、(4)写教学日记、(5)进行创造性研究。5、从师范院校教师教育和学校教师队伍管理两方面给出苏霍姆林斯基教师成长观的启示。
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摘要Abstract引言一、教师成长的内涵（一） 教师成长的内涵深刻，涉及到多方面的、多领域（二） 教师成长的中心是教师的专业成长（三） 教师成长是一个持续的过程（四） 教师成长依赖于教育过程二、苏霍姆林斯基——教师成长的榜样（一） 苏霍姆林斯基的生平及成就（二） 苏霍姆林斯基是教师成长的榜样三、教师成长的目标——精神生活极其丰富的榜样（一） 教师应具备的知识素养（二） 教师应具备的能力素养（三） 教师应具备的情意素质四、苏霍姆林斯基的教师成长策略（一） 保护教师的心脏和神经（二） 走进儿童的心灵（三） 读书、读书、再读书（四） 写教育日记（五） 开展创造性研究五、苏霍姆林斯基教师成长观的启示（一） 对师范院校教师教育的启示1、要突出师范性2、要加强实践性3、要重视师范生人格的完善4、要加强对师范生的读书指导（二） 对学校教师队伍建设的启示1、重视教师的身心健康2、要重视教师的自主学习和专家引领3、要重视教学实践，更要督导教师的教学反思4、要重视校本培训和校本研究5、要给教师足够的休息时间和自由支配的时间结束语参考文献攻读硕士学位期间公开发表的论文后记详细摘要
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标签：苏霍姆林斯基论文; 教师成长论文; 教师素质论文; 教师成长策略论文;
