农村留守儿童教育问题研究 ——以华容县万庚镇为例

论文摘要

农村留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程和大规模的劳动力转移而产生的,它是社会转型期间的产物,也是“三农问题”的并发症,集中体现着城乡一体化建设这一社会转型时期的多种矛盾和冲突的、综合性的农村未成年人教育问题。农村留守儿童问题反映的解决直接关系到未来的人口素质和劳动力的培养,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到和谐社会的建立和可持续发展,是新农村建设下的重要课题。实践中各级政府已经开始重视解决农村留守儿童问题,并出台了相应的措施以辅之,但工作仅处于起步探索阶段,还没有形成一套行之有效的方法。本文主要采用观察、问卷、访谈等方法。立足于农村留守儿童的现实生活和教育,对其教育中存在的问题进行了原因和对策的分析与探讨。研究发现,亲子之间的长期分离对部分孩子,尤其是处在学习期间的农村留守儿童,父母双方或一方对外出打工的问题并未引起重视,几乎没有任何举措。我国社会长期发展中存在的“城乡二元经济体制”,户籍制度以及在此基础上形成的“户籍教育学籍”的义务教育管理体制是形成农村留守儿童及其教育问题的体制性原因,而农村家长教育素质的底下和农村教育的无效性等是农村留守儿童教育问题产生的直接原因。继而针对原因,在已有相关研究的基础上提出,体制的改革是长远的和根本的措施,同时应提高家长的综合素质,改善教师的处境,增强亲子教育以及师生之间的交流等问题,加强社会的服务功能。提升农村留守儿童的生活和教育质量是作为当前最紧迫的任务,把长远的体制改革和优化农村留守儿童的生活和教育两者结合起来。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1 研究背景
• 2 研究目的
• 3 研究意义
• 4 国内研究现状
• 4.1 已有关于农村留守儿童的研究结论
• 4.1.1 关于农村留守儿童的概念
• 4.1.2 关于农村留守儿童的规模
• 4.1.3 关于农村留守儿童的监护类型
• 4.1.4 关于农村留守儿童的发展和教育问题
• 4.1.5 关于形成农村留守儿童发展问题的原因
• 4.1.6 关于农村留守儿童教育问题的解决途径
• 4.2 对相关研究的评述
• 5 研究方法
• 5.1 文献分析法
• 5.2 问卷调查法
• 5.3 访谈法
• 5.4 比较法
• 5.5 观察法
• 第二章 农村留守儿童的产生及其社会影响
• 1 农村留守儿童是随农村劳动力向城市转移而产生的
• 2 农村留守儿童问题的社会影响
• 2.1 农村留守儿童的存在影响代养人的身心健康
• 2.2 农村留守儿童问题影响我国人口素质的提高
• 2.3 农村留守儿童问题影响我国社会可持续发展以及和谐社会的建设
• 3 解决农村留守儿童问题具有重要的现实意义
• 第三章 农村留守儿童教育现状及问题
• 1 农村留守儿童教育现状
• 1.1 万庾镇留守儿童的监护情况
• 1.2 万庾镇留守儿童的健康状况
• 1.3 万庾镇留守儿童的劳动负担
• 1.4 万庾镇留守儿童的心里健康情况
• 2 农村留守儿童教育存在的主要问题
• 2.1 留守儿童的心理不健全
• 2.2 留守儿童的学习成绩整体上较差
• 2.3 留守儿童学习的压力增大，学习兴趣较低
• 2.4 留守儿童的道德意识比较淡薄
• 2.5 留守儿童存在严重的“亲情饥渴
• 第四章 农村留守儿童教育存在问题的成因分析
• 1 制度方面的原因
• 2 家庭方面的原因
• 2.1 父母亲教育角色的淡出，是导致留守儿童教育问题的直接原因
• 2.2 缺少与留守儿童心理沟通的机制和环境
• 3 学校教育方面的原因
• 3.1 学校教育的尴尬处境是留守儿童教育问题得不到改善的重要原因
• 3.2 学校没有为留守儿童营造温情的精神家园
• 3.3 学校的法制教育缺失
• 4 社会方面的原因
• 4.1 社会中的负面影响不利于留守儿童的成长
• 4.2 新的“读书无用论，，对留守儿童产生了不利影响
• 4.3 缺乏行之有效的安全意识教育
• 第五章 农村留守儿童教育问题的解决策略
• 1 要强化留守儿童家庭教育的责任
• 1.1 家长要转变教育观念，重视孩子的全面健康发展
• 1.2 尽量就近务工，以有利于各方面的联系，增加家庭教育的效能
• 2 学校应有针对性的做好教育管理工作
• 2.1 学校首先要端正办学思想，树立以学生为本的教育理念
• 2.2 要充分发挥老师在农村留守儿童教育中的作用
• 2.3 要建立留守儿童教育档案，强化心理教育
• 2.4 建立留守儿童家长联系制度
• 2.5 把家长学校的开办落到实处
• 2.6 作为教育工作者，应转变教育观念，加强学习，掌握特殊群体的教育和管理方法
• 2.7 建立教师“代管家长制”
• 3 社会要营造一个有利于留守儿童成长的环境
• 4 政府应发挥制度优势的作用，为解决“留守儿童”问题提供制度保障
• 4.1 当地政府要采取有效措施，大力发展地方经济，改善农村物质文化环境
• 4.2 营造良好的社会治安和人文环境
• 4.3 建立农村社区儿童青少年教育和监护体系，增强和发挥农村社区教育的作用
• 4.4 加强非政府社会组织的建设，加大社会力量帮助与参与的程度
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 作者简历