高职学生职业生涯指导的对策研究

论文摘要

近年来,随着高职教育的迅速发展,许多先进教育理念传入我国,职业生涯规划指导就是其中之一。但由于多方面的原因,这项新工作在我国发展缓慢,实践中还存在很多问题。在就业形势日益严峻的背景下,寻找适合我国高职学生的职业生涯规划指导对策已成为高职教育界关注的焦点。为了更深入了解高职学生职业生涯指导及就业指导现状,本论文以湖南省十五所高职院校的就业指导机构工作人员、在校学生和高职院校已毕业学生为研究对象,在对高职学生就业指导问题进行大量调查的基础上,对高职学生职业生涯指导现状进行了较为系统全面的分析,并结合职业锚理论、人职匹配理论和马克思关于人的全面发展学说等相关理论,从宏观、中观和微观三个层面构建出了包括制定和完善政策法规规范职业生涯指导、加大社会宣传提高认识、运用多样化的指导手段、加强与社会资源的合作、指导高职学生正确认识自己,树立职业生涯规划意识等一系列基本对策。期望能为政府教育行政部门、高职院校、高职学生等提供一些有益的参考,从真正意义上帮助推动高职学生职业生涯指导工作。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1 研究背景、目的及意义
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 2 国内外研究动态
• 2.1 理论研究动态
• 2.2 实证研究动态
• 3 研究方法、思路及可能的创新点
• 3.1 研究方法
• 3.2 研究思路
• 3.3 可能的创新点
• 第二章 高职学生职业生涯指导的概述
• 1 高职学生职业生涯指导的相关内涵及原则
• 1.1 高职学生职业生涯指导的相关内涵
• 1.2 高职学生职业生涯指导的原则
• 2 职业生涯指导与就业指导的相互关系
• 3 高职学生职业生涯指导的理论基础
• 3.1 职业锚理论
• 3.2 职业生涯发展理论
• 3.3 人职匹配理论
• 第三章 高职学生职业生涯指导现状调查与分析
• 1 现状调查
• 1.1 调查情况说明
• 1.2 高职院校职业生涯指导工作现状
• 1.3 高职学生职业生涯规划现状
• 2 存在的问题及原因分析
• 2.1 在高职院校职业生涯指导方面
• 2.2 在高职学生职业生涯规划方面
• 第四章 高职学生职业生涯指导的对策研究
• 1 对策研究的目标
• 1.1 规范化
• 1.2 系统化
• 1.3 多元化
• 2 我国高职学生职业生涯指导的基本对策
• 2.1 宏观层面的对策
• 2.2 中观层面的对策
• 2.3 微观层面的对策
• 结语
• 注释
• 参考文献
• 附录A
• 附录B
• 附录C
• 致谢
• 作者简介