个体差错学习能力对个体创新行为的影响机制研究

论文摘要

创新是组织获得持续竞争优势的动力，个体创新是组织创新的基础。而在创新过程中，差错是难以避免的，差错在带来消极影响的同时也提供了从差错中学习的机会。从差错中学习对于组织绩效和个体创新都会有积极的作用。差错学习对组织绩效的影响已有相关研究，而差错学习对个体创新的影响研究却尚未发现。因此，研究个体差错学习能力与个体创新行为之间的关联性具有重要的理论价值和实践意义。本文采用文献分析与实证研究相结合的方法。首先对个体差错学习、个体创新行为及问题解决风格相关文献进行了回顾。在此基础之上提出了本文的理论模型，研究假设主要基于个体差错学习能力与个体创新行为的关系及问题解决风格的调节作用两个方面。然后采用实证分析方法，报告了问卷设计与数据获取的情况，具体包括问卷的设计流程、框架以及问卷的信度、效度的分析。最后，对本文的研究进行了检验，经过分析发现：1）个体差错学习能力对个体创新行为有正向影响的作用；2）直觉型问题解决风格在个体差错学习能力与个体创新构想提出之间发挥调节作用。最后，对本文的研究结论进行了总结，进而阐述了本研究的理论贡献和管理启示，并提出了本文的不足以及未来研究的展望。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 问题提出
• 1.2 研究目的及意义
• 1.3 研究创新点
• 1.4 研究技术路线图
• 1.5 研究结构安排
• 2 文献综述
• 2.1 个体差错学习相关研究
• 2.2 个体创新行为相关研究
• 2.3 问题解决风格相关研究
• 2.4 对以往研究的总结
• 3 研究方法
• 3.1 研究框架
• 3.2 研究变量定义与测量
• 3.3 研究假设
• 3.4 研究模型
• 4 问卷设计与数据收集
• 4.1 问卷设计与数据回收
• 4.2 量表信效度分析
• 5 数据分析与结果
• 5.1 描述性统计分析
• 5.2 相关分析
• 5.3 调节效应分析
• 6 研究结论与展望
• 6.1 主要研究结论
• 6.2 管理启示
• 6.3 研究不足与展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录 1 问卷
• 附录 2 攻读学位期间科研成果