本文主要研究内容
作者王涛（2019）在《教师特色空间主题提炼与栏目设计》一文中研究指出：教师空间的功能在于个人知识资源的管理与运用,应该以问题为核心组织成一个蛛网形知识网络,这样有助于个人知识的有序生长。空间主题的提炼应坚持"小切口、深应用"原则,栏目设计根据专业成长的需要从多个角度、多个方面扩展,从而实现个人专业成长与空间建设和谐生长。
Abstract
jiao shi kong jian de gong neng zai yu ge ren zhi shi zi yuan de guan li yu yun yong ,ying gai yi wen ti wei he xin zu zhi cheng yi ge zhu wang xing zhi shi wang lao ,zhe yang you zhu yu ge ren zhi shi de you xu sheng chang 。kong jian zhu ti de di lian ying jian chi "xiao qie kou 、shen ying yong "yuan ze ,lan mu she ji gen ju zhuan ye cheng chang de xu yao cong duo ge jiao du 、duo ge fang mian kuo zhan ,cong er shi xian ge ren zhuan ye cheng chang yu kong jian jian she he xie sheng chang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自浙江教育技术的王涛，发表于刊物浙江教育技术2019年01期论文，是一篇关于教师空间论文,主题提炼论文,栏目设计论文,浙江教育技术2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自浙江教育技术2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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