房价与教育资源关系的实证研究

论文摘要

“商品住宅问题是重要的民生问题”,金融海啸过后的这几年中国国内许多大中城市商品住宅价格增长过快,购房困难和透支购买力的现象已经出现,商品住宅价格形成的因素以及它们的影响已经引起了社会的普遍关注。本文从研究美国房地产价格持续上涨并最终形成泡沫的因素出发,试图找出影响房地产泡沫形成的个别隐性因素。商品住宅价格是由市场上商品住宅的供求关系决定的,房地产在供给相对稳定的情况下,需求的不断增加导致商品住宅价格的不断上涨,最终形成泡沫。由房地产泡沫破裂所引发的全球金融海啸虽然已经过去几年了,但它的破坏力还在深远地影响着世界各国(尤其是那些贫穷、落后国家)的实体经济。而引起此番房地产泡沫的原因诸多:低利率,投资者的盲目乐观,贷款机构放松贷款条件,抵押贷款的证券化等。本文通过商品价格形成的影响因素模型,分析了影响商品住宅价格形成的各个因素,在大量阅读国内外的相关研究文献后,利用前人研究的结果对教育资源的因素进行了宏观上的研究,用SPSS统计分析软件对美国各个州房价泡沫形成的期间(2002年到2006年)的房价涨幅数据以及在这期间房价估值偏离实际价格的数据进行分析,得到的结果从另一视角回答了在教育越来越受到社会重视和宽松的货币政策和大量的外资流入的条件下,因教育资源分布不均从而引发对教育资源的争夺与美国房地产价格的不断上涨和房地产泡沫是相关的。分析了美国的房地产泡沫形成的教育资源因素后,我们转到国内市场,看到我国教育的资源不足情况比美国更加严重,教育资源分布地域差别更大。所以我们对中国房价和教育资源时间序列(1991年到2009年)的关系用Eviews软件做格兰杰因果检验,并对2009年全国27个省和4个直辖市房价相关的影响因素做回归分析,最终得到教育资源对房价的影响程度。最后,我们从美国的这次金融危机中吸取教训,加大对教育的投入,增加教育资源的供给的同时调整教育分布结构,使教育资源能合理地分布,保证每位公民受教育机会的平等,从宏观上对目前房价起到一定的调控作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 国外研究述评
• 1.3 本文研究的基本思路
• 1.4 本文创新之处
• 第二章 房地产定价的理论模型
• 2.1 单中心模型
• 2.2 特征价格理论
• 第三章 美国商品住宅泡沫产生因素的定性分析
• 3.1 房地产泡沫产生的参与者
• 3.1.1 买者、卖者和估价师
• 3.1.2 经纪人
• 3.1.3 投机者和骗子
• 3.2 房地产泡沫产生的参与机构
• 3.2.1 华尔街
• 3.2.2 评级机构
• 3.2.3 政策制定机构
• 第四章 美国商品住宅价格影响因素定量分析
• 4.1 教育资源分布情况及争夺条件
• 4.1.1 家长是否愿意为好学校而多支付房价？
• 4.1.2 家长是否有能力为好学校而多支付房价及预期
• 4.1.3 美国的教育体制和资源的分布情况
• 4.2 数据来源与实证分析
• 4.2.1 数据来源
• 4.2.2 相关性的实证分析
• 4.3 结论
• 第五章 在中国中的实证研究
• 5.1 教育资源与房价关系的定性研究
• 5.1.1 教育资源对房价影响分析
• 5.1.2 房价对教育资源的影响分析
• 5.2 教育资源与房价关系的实证研究
• 5.2.1 中国房地产价格与教育资源的相关性
• 5.2.2 ADF 的单位根检验
• 5.2.3 协整模型及检验
• 5.2.4 格兰杰因果检验
• 5.3 中国房价的回归分析
• 5.3.1 数据描述
• 5.3.2 数据分析
• 5.3.3 统计检验
• 5.4 结论
• 第六章 理论解释
• 6.1 房地产泡沫的预期决定论
• 6.2 房地产泡沫的非理性假说
• 6.3 房地产泡沫的投机假说
• 6.4 小结
• 第七章 启示与相应措施
• 7.1 对中国的启示
• 7.2 相应措施
• 参考文献
• 致谢
• 在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果