大学生生态道德养成教育研究

论文摘要

本文立足于我国日益严峻的生态危机现实，从高校德育养成教育的视域，在调查和分析基础上，审视了当今大学生生态道德养成现状，就大学生生态道德养成教育提出了相应的对策。一是论述了研究目的、研究现状、研究重点以及主要方法。二是阐述了大学生生态道德养成教育的现实意义以及重要性。三是对广西民族大学、贵州大学和贵州师范大学三所高校在校大学生进行了抽样问卷调查及访谈，对调查数据进行了统计分析和整理分类，并剖析了当前存在的问题及原因。四是论述了大学生生态道德养成教育的主要要素。提出大学生生态道德教育重在养成，并从大学生生态道德养成的基本要求、教育原则和教育主要任务等三个方面进行理论探讨。五是提出了大学生生态道德养成教育的相应对策。首先，要以家庭、高校和社会等多方形成对大学生生态道德养成教育的合力，并且作为大学生生态道德养成教育的重要途径。其次，从建立和健全生态政策和法规、社会生态教育机制、社会舆论导向机制、学校管理保障机制等方面为大学生生态道德养成教育提供有力的外部保障机制。再次，从高校德育方面强化生态道德养成教育师资队伍建设、课程设置、生态道德意识的渗透等方面推动大学生生态道德养成教育的开展。最后，在实践中重视加强大学生生态道德行为养成指导和养成教育社会实践活动，有效地促进大学生生态道德行为养成。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 第一节 研究目的
• 第二节 研究现状
• 第三节 研究重点及方法
• 一、研究重点
• 二、研究方法
• 第一章 大学生生态道德养成教育的现实意义
• 第一节 大学生生态道德养成教育有助于完善大学生的道德素质
• 第二节 大学生生态道德养成教育是生态文明建设的一项基础工程
• 第三节 大学生生态道德养成教育是推动社会文明的有效途径
• 第四节 大学生生态道德养成教育有助于高校推进德育内涵发展
• 第二章 大学生生态道德现状调查与问题研究
• 第一节 大学生生态道德现状调查方案
• 第二节 大学生生态道德现状分析
• 一、大学生对生态基本知识的认知程度不高
• 二、大学生对生态环境问题关注程度不尽人意，生态道德情感丰富但易改变
• 三、大学生生态道德意志较薄弱,没有形成坚强的生态道德行为意志
• 四、大学生生态道德问题上存在个体差异
• 第三节 大学生生态道德问题分析
• 一、大学生存在知情不一或知行不一的问题
• 二、大学生生态道德意识和生态道德行为养成的影响途径不合理
• 三、大学生生态道德养成教育氛围欠佳
• 第三章 大学生生态道德养成教育主要要素
• 第一节 大学生生态道德教育重在养成
• 一、生态道德养成
• 二、大学生生态道德养成的基本要求
• 三、大学生生态道德养成教育的原则
• 第二节 大学生生态道德养成教育主要任务
• 一、培养大学生生态道德认知
• 二、陶冶大学生生态道德情感
• 三、锻炼大学生生态道德意志
• 四、规范大学生生态道德实践
• 第四章 大学生生态道德养成教育的对策
• 第一节 形成大学生生态道德养成教育合力
• 一、家庭要注重大学生生态道德养成教育
• 二、高校要提升大学生生态道德养成教育质量
• 三、社会要着力宣传大学生生态道德养成教育
• 第二节 建立健全大学生生态道德养成教育保障机制
• 一、建立健全生态政策和法规
• 二、建立健全社会生态教育机制
• 三、建立健全社会舆论导向机制
• 四、建立健全学校管理保障机制
• 第三节 强化高校生态道德养成教育
• 一、加强大学生生态道德养成教育师资队伍建设
• 二、加强大学生生态道德养成教育课程设置
• 三、加大高校德育中大学生生态道德意识的渗透
• 第四节 重视大学生生态道德行为养成
• 一、加强大学生生态道德行为养成指导
• 二、加强大学生生态道德养成教育社会实践活动
• 结语
• 附录
• 参考文献
• 后记