高校群体性事件处置对策研究

论文摘要

最近几年,各种类型的群体性事件在我国一直没有间断过,作为社会重要组成部分的高校总体形势保持稳定,但也发生了一些群体性事件,如2003年S省某大学学生抗议日本留学生下流演出事件、2005年J省某学院近千名学生在校内聚集打砸事件、2007年12月24日晚T省某高校校园内因交通摩擦引发学生群体性事件。总结起来,主要有以下矛盾和问题可能引发群体性事件：毕业生就业形势严峻、民办高校违规招生、高校违规举办脱产自考助学班、校园及周边治安环境、学生非正常死亡事端等,此外,关于台湾、西藏,和涉及中日关系等问题也是敏感因素。群体性事件成为影响高校稳定的突出问题,它不仅会对良好的校园秩序产生较大的负面影响,同时也挑战了学校良好的道德氛围,有的甚至会演化为严重的社会问题和政治问题。本文借用社会冲突理论和治理理论作为研究工具,以部分高校群体性事件为例,分析出高校群体性事件主要有传播快速性、网络偏激性、社会联动性、主体活跃性、影响严重性等特征,并对高校群体性事件形成的过程、发生的原因进行了探讨。本文重点围绕我国高校在预防意识、法律制度、心理干预、和谐文化、信息监测、经费投入、日常训练等方面存在的不足,来探究我国高校群体性事件处理过程中存在的问题及其原因,并在以人为本、公众参与,居安思危、预防为主,及时高效、快速反应,依法处置、加强监督,疏导结合、注重艺术等原则的指导下,根据前文归纳的事件发生的原因,提出妥善处置我国高校群体性事件的具体措施。

论文目录

• 内容摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究的背景
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 实践意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国内研究现状
• 1.3.2 国外研究现状
• 1.4 研究的基础理论
• 1.4.1 社会冲突理论
• 1.4.2 治理理论
• 1.5 研究的方法
• 1.6 研究的思路
• 2 高校群体性事件相关概述
• 2.1 高校群体性事件的概念
• 2.2 高校群体性事件的主要特征
• 2.3 高校群体性事件的类型
• 2.4 高校群体性事件形成的过程
• 2.5 高校群体性事件发生的原因
• 2.5.1 外部环境
• 2.5.2 学校层面
• 2.5.3 学生自身
• 3 高校群体性事件处置中的问题及其原因分析
• 3.1 应急管理意识淡薄,危机预防理念落后
• 3.2 法制建设不完善,工作执行不到位
• 3.3 心理危机干预不足,校园文化建设滞后
• 3.4 信息沟通存在障碍,媒体监督质量不高
• 3.5 公众参与力量不足,联动机制尚未形成
• 3.6 应急管理组织体系建设仍需完善
• 3.7 维稳经费投入不足,应急能力有待提高
• 4 妥善处置我国高校群体性事件的建议
• 4.1 高校群体性事件处置原则
• 4.1.1 以人为本,公众参与原则
• 4.1.2 居安思危,预防为主原则
• 4.1.3 及时高效,快速反应原则
• 4.1.4 依法处置,加强监督原则
• 4.1.5 疏导结合,注重艺术原则
• 4.2 我国高校群体性事件处置的具体措施
• 4.2.1 提高危机意识,强化预防观念
• 4.2.2 健全法律体系,实施问责制度
• 4.2.3 加强心理干预,构建和谐文化
• 4.2.4 完善沟通机制,加强媒体监督
• 4.2.5 坚持群众路线,强化联动机制
• 4.2.6 健全事件应急管理组织体系
• 4.2.7 加大经费投入,加强能力培训
• 5 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 个人简历
• 攻读硕士学位期间发表的论文