广西体育院系体育舞蹈课程的开展现状与对策研究

论文摘要

体育舞蹈自80年代传入我国以来,迅速从北京、广州、武汉等一些城市向全国推广掀起了一股学习的热潮。90年代体育舞蹈作为一项新兴的体育项目进入高校,深受广大学生的喜欢和青睐。目前广西壮族自治区（以下简称“广西”）部份高校尤其是体育院系基本上开设了体育舞蹈课程,体育舞蹈已被纳入广西体育院系的课程之中。但至目前止,未有对广西体育院系体育舞蹈课程开展的现状进行深入系统的研究,因此本文对广西体育院系体育舞蹈课程开展的现状进行调查分析,在全面了解广西体育院系体育舞蹈课程开展现状的基础上,进一步分析影响体育舞蹈课程开展的因素,并且提出对策,为体育舞蹈在广西体育院系的发展提供理论依据。本论文采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法,通过对广西体育院系体育舞蹈课程开展现状进行调查分析,发现有以下几方面的特征：（1）广西体育院系体育舞蹈课程作为选修课开课率较高,专修课为主,普修课其次,被调查的8所体育院系中,75%的学校开设了体育舞蹈选修课,25%的学校既开设了选修课又开设了普修课。虽体育舞蹈已经进入广西体育院系的课程之中,但普修课和专业课开设较少,有待于进一步的普及和发展。（2）目前每个学校能担任体育舞蹈教学的教师有1-3位,但专业的体育舞蹈教师较少,绝大部份教师是从其他相关专业的教学工作转教体育舞蹈,师资力量相对薄弱。（3）缺乏统一的体育舞蹈教学大纲和体育舞蹈教材,各学校的教师“各自为政”。应根据不同课型,不同层次学生的需求,规定体育舞蹈教学大纲,并编写体育舞蹈教材。（4）体育舞蹈课程的教学内容相对陈旧、单一,大部份学校的教学内容只包括拉丁舞中1个舞种、交谊舞1-2个舞种。影响学生对体育舞蹈的了解、学习兴趣和动机,不利于体育舞蹈在高校体育院系的开展。（5）普修课、选修课课时在28-34个学时,因体育舞蹈种类繁多,现在所安排的课时很难让学生全面掌握技术动作,课外培训班课时在60-72个学时,远远高于课内安排的课时,对舞蹈爱好者而言,弥补了课内课时的不足。（6）大部份学校因扶持力度不大,经费投入较少,教学设施不完善,能利用多媒体、电视等现代技术手段教学的教师较少。大部份学校在教学中都利用健美操馆、体操馆等一些场地,虽现有场地能保证课程教学,但不能保证学生课外的练习,在一定程度上影响了教学效果。（7）课外培训班、俱乐部等一些课外活动开展较好,增加了学生学习体育舞蹈的机会,培养学生学习兴趣,使部分基础比较好的学生能进一步提高技术动作。（8）影响广西体育院系体育舞蹈课程开展的主要因素是多方面的,主要包括：教师方面：教师数量、技术水平、教师的科研能力等,学生方面：学生对体育舞蹈的认识,学习的兴趣、动机等,领导方面：场地设施情况、教学时数的安排、宣传推广以及组织管理情况。本论文提出了广西高校体育院系体育舞蹈课程开展的主要对策：（1）加强对体育舞蹈课程开展的重视程度（2）组织各种比赛、表演,加大体育舞蹈宣传力度,积极营造体育舞蹈学习氛围。（3）不断扩大体育舞蹈教师队伍、完善教师培训体系、提高教师科研能力,提高体育舞蹈教师的综合素质。（4）制定统一的体育舞蹈教学大纲,在有关部门的指导下,尽快完成教材编写工作,完善教学体系。（5）优化教学方法和教学手段,鼓励教师采用多媒体、电视等一些现代技术手段进行教学。（6）加大经费、人员投入力度,增加教学设备,改善教学设施,满足学生学习需求。（7）引入市场机制,积极实行体育舞蹈协会、俱乐部化。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.1.1 现实依据
• 1.1.2 理论依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 体育舞蹈的涵义与分类
• 1.2.2 体育舞蹈的发展
• 1.2.3 体育舞蹈研究现状
• 2 研究对象和研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 专家访谈法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 广西体育院系体育舞蹈课程开展的必要性
• 3.1.1 体育舞蹈的作用
• 3.1.2 对体育舞蹈人才的需求
• 3.1.3 开设体育舞蹈课程是体育院系课程改革的需求
• 3.2 广西体育院系体育舞蹈课程开设现状调查与分析
• 3.2.1 广西体育院系体育舞蹈课程开展情况的调查与分析
• 3.2.2 广西体育院系体育舞蹈教师调查与分析
• 3.2.3 广西体育院系学生对体育舞蹈课程相关情况的调查与分析
• 3.3 广西体育院系体育舞蹈课程开展的对策
• 3.3.1 加强对体育舞蹈课程开展的重视程度
• 3.3.2 加强体育舞蹈教师队伍建设,培育师资力量
• 3.3.3 增加宣传力度,营造教学氛围,激发学生学习动机
• 3.3.4 改进体育舞蹈教学有关的内容,完善教学体系
• 3.3.5 改善教学环境,完善教学设备
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 注释
• 参考文献
• 附件
• 攻读硕士学位期间发表学术论文目录
• 致谢