本文主要研究内容
作者陈允芳,刘尚国,石波,成枢（2019）在《《精密工程与工业测量》课程内容界定与教学设计》一文中研究指出：针对该课程与部分先修课程内容有交叉重叠现象,加之现有教材匮乏,普遍采用自编教材授课情况,本文对其授课内容及范围进行了大致界定,以明确教学内容,避免无谓的重复学习,并提出了案例式教学和讨论式教学方式,以发挥学生的主观能动性,提高自主学习能力。
Abstract
zhen dui gai ke cheng yu bu fen xian xiu ke cheng nei rong you jiao cha chong die xian xiang ,jia zhi xian you jiao cai kui fa ,pu bian cai yong zi bian jiao cai shou ke qing kuang ,ben wen dui ji shou ke nei rong ji fan wei jin hang le da zhi jie ding ,yi ming que jiao xue nei rong ,bi mian mo wei de chong fu xue xi ,bing di chu le an li shi jiao xue he tao lun shi jiao xue fang shi ,yi fa hui xue sheng de zhu guan neng dong xing ,di gao zi zhu xue xi neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自测绘技术装备的陈允芳,刘尚国,石波,成枢，发表于刊物测绘技术装备2019年01期论文，是一篇关于交叉重叠论文,界定论文,案例式教学论文,讨论式教学论文,自主学习论文,测绘技术装备2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自测绘技术装备2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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