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走出窘境 传承发展 ——当代中国画学院教育现状的成因分析与改革发展的思考

2020-12-02阅读(695)

走出窘境 传承发展 ——当代中国画学院教育现状的成因分析与改革发展的思考

论文摘要

反思当前我国高等艺术教育的现状和存在的问题,探讨艺术教育改革的思路,寻求21世纪中国高等艺术教育的发展模式与方向,已成为一个艺术教育界普遍关注的热点。面对飞速发展的信息时代,中国画学院教育面临空前挑战,正处于一个进退维谷的两难境地,一方面,学习美术的考生数量在逐年增加,而另一方面,学生中选择学习中国画专业的学生却日渐减少;一方面传统中国画学院教育一直缺乏系统与统一的教学坐标,而另一方面轻言中国画学院教育改革创新又被指责为片面与随意。传统的坚持与信息时代来势迅猛的各种文化思潮都把焦点对准中国画学院教育,中国画学院教育面临严重的生存危机。本论文的第一章试图根据现状,从全球文化一体化背景与后殖民主义语境,国家政策及招生考试制度,社会人文环境,高校课程设置,学院经典精神丧失、师资综合素质参差不齐等五个方面分析造成这种境况的原因。只有深入分析了原因,看清问题的症结所在,才能提出相对应的解决思路。因此本论文第二章提出,当代中国画学院教育的发展:必须明确其本质和目标;要尊重中华民族五千年历史文化的传承对国人审美的影响;建立在中华民族文化的大背景中;深刻理解中国画审美追求;充分认识传统的价值;深刻认识西方现代和后现代思潮对中国画学院教育的影响;重视中国画教学中文化与修养课程的设置;有目的、有依据地优化配置专业课程教学;重视“俗”文化艺术的学习;重视师资素质与学科带头人队伍建设。当代中国画学院教育应该正视前进中的困难,以开放的心态和海纳百川的胸怀,学习传统,推陈出新,发扬严谨认真的治学精神,坚守传统的文化内涵和人文精神,回归经典,走出窘境,传承发展。在中国悠久灿烂的中华文明引领下,当代中国画学院教育会走得更快、更远,与时代更好地和谐地发展。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 绪论
  • （一） 选题的缘由与研究的意义
  • （二） 研究方法
  • 第一章 当代中国画学院教育现状的形成原因分析
  • （一） 全球文化一体化背景与后殖民主义语境的影响
  • （1） 全球文化一体化背景的影响
  • （2） 后殖民主义语境的影响
  • （二） 社会背景和国家政策原因
  • （1） 盲目的高校扩招使生源水平降低
  • （2） 家庭文化环境及家庭成员的文化学历水平的影响
  • （3） 高校盲目扩招的逐利行为造成人才流失和就业隐患
  • （4） 实用美术的勃兴对中国画学院教育造成的影响
  • （5） 专业考试的方式方法和内容对中国画学院教育产生的影响
  • （6） 在招生考试中片面地加重对某些文化课知识的考察
  • （三） 社会“大环境”的影响与西方文化思潮的冲击
  • （1 ）西方文化思潮的影响
  • （2） 通俗文化层的畸形影响
  • （四） 中国画学院教育中不合理的课程设置的影响
  • （1） 中国传统文化艺术常识及精神性课程的缺失
  • （2） 过多的以西方美术教育的课程作参照
  • （3） 盲目吸收西方现代主义及后现代主义艺术的创作观念
  • （4） 缺乏培养创造性思维、提高文化素养的综合教育课程
  • （5） 对书法课程设置较少
  • （6） 美术史、美术理论及中国画论的课程备受冷落
  • （五） 学院经典精神的丧失、教师的自身素质欠缺等因素的影响
  • （1） 学院经典精神失落和丧失对中国画学院教育的影响
  • （2） 教师的综合素质对中国画学院教育的影响
  • 第二章 对当代中国画学院教育传承发展的建议与对策研究
  • （一） 当代中国画学院教育的发展应明确的本质和目标
  • （二） 重视中华民族悠久历史文化的传承对国人审美的影响
  • （1） 艺术教育是达到人与自然、个体与社会和谐的重要手段
  • （2） 中国人以审美境界为人生最高境界
  • （三） 要建立在中华民族文化的大背景中
  • （1） 要认识文化的定义内涵与当前教育的文化问题
  • （2） 要深刻认识影响中国画发展的中国传统哲学与艺术精神
  • （四） 要深刻理解中国画的审美追求
  • （1） 心物交融
  • （2） 重神轻形
  • （3） 虚实相生
  • （五） 要充分认识传统的价值
  • （1） 传统是进步的产物
  • （2） 传统是一个现实和过程
  • （3） 传统与现代的关系
  • （4） 重视对传统的学习就要重视临摹课教学
  • （六） 要对西方现代和后现代思潮的影响有深刻的认识
  • （1） 西方现代、后现代文化艺术思潮的溯源及发展历程的评析
  • （2） 要对西方现代、后现代文化艺术思潮有鲜明的态度
  • （七） 要突出中国画教学中文化修养课程的涵量
  • （1） 中国画教学中文化课设置的重要性
  • （2） 中国画教学中文化课程应设置的内容
  • （八） 有目的、有依据地优化配置专业课程教学
  • （1） 专业课程教学应尊重当代中国画的客观存在现实
  • （2） 对学院中国画教学专业课程设置的建议
  • （九） 要重视“俗”文化艺术的学习
  • （1） 民间艺术在当代文化与教育中的价值
  • （2） 民间美术知识对当代中国画学院教育的重要作用
  • （十） 重视师资素质与学科带头人队伍建设
  • （1） 学院的中国画教师必须具备全面的综合文化素养
  • （2） 学院中国画教师应具备最基本的教学理论知识和教学能力
  • （3） 重视学科带头人建设
  • 结语
  • 参考文献
  • 后记及感谢
  • 攻读学位期间科研成果

    • 相关论文文献

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