本文主要研究内容
作者郭连金,徐卫红,朱海（2019）在《地方高校植物生物学课程研究性教学模式的构建》一文中研究指出：研究性教学是为激发学生自主学习、积极探索与创新而实行的一种新型教学模式,是提高高校人才培养质量的重要手段。将研究性教学模式引入地方高校植物生物学课程教学中,通过对比分析传统教学模式劣势,提出需对植物生物学教学内容、教学方式、学习方式及考核方式等方面进行改革,并进行了"提问式、课题式、平台式"教学实践,教学效果显示研究性教学显著优于传统教学效果,有利于激发学生的学习主动性,培养其创新能力。
Abstract
yan jiu xing jiao xue shi wei ji fa xue sheng zi zhu xue xi 、ji ji tan suo yu chuang xin er shi hang de yi chong xin xing jiao xue mo shi ,shi di gao gao jiao ren cai pei yang zhi liang de chong yao shou duan 。jiang yan jiu xing jiao xue mo shi yin ru de fang gao jiao zhi wu sheng wu xue ke cheng jiao xue zhong ,tong guo dui bi fen xi chuan tong jiao xue mo shi lie shi ,di chu xu dui zhi wu sheng wu xue jiao xue nei rong 、jiao xue fang shi 、xue xi fang shi ji kao he fang shi deng fang mian jin hang gai ge ,bing jin hang le "di wen shi 、ke ti shi 、ping tai shi "jiao xue shi jian ,jiao xue xiao guo xian shi yan jiu xing jiao xue xian zhe you yu chuan tong jiao xue xiao guo ,you li yu ji fa xue sheng de xue xi zhu dong xing ,pei yang ji chuang xin neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自上饶师范学院学报的郭连金,徐卫红,朱海，发表于刊物上饶师范学院学报2019年06期论文，是一篇关于地方高校论文,研究性教学论文,植物生物学论文,教学改革论文,上饶师范学院学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自上饶师范学院学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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