师范大学生学习策略水平的调查研究

师范大学生学习策略水平的调查研究

论文题目: 师范大学生学习策略水平的调查研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 发展与教育心理学

作者: 晋玉

导师: 葛明贵

关键词: 师范大学生,学习策略,能力知觉,学习策略教学

文献来源: 安徽师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 本研究采用学习策略量表(LASSI)对1334 名师范大学生学习策略水平以及其与年级、性别、专业和学习能力知觉的关系进行了初步探讨。研究结果表明,1.与非师范大学生相比,师范大学生学习策略总体水平不高,仅在动机和专心量表上显著高于非师范大学生。2.师范大学生的学习策略水平随年级的增高总体呈下降趋势,高年级师范生并未显示出年级优势。3.在大多数分量表上文理科师范大学生未体现出显著差异。理科学生在态度、时间管理和自我测试等分量表上显著高于文科学生。4.男女师范大学生在态度、动机、信息加工和考试等分量表上的差异达到非常显著性水平。女生在动机、态度和考试分量表上显著高于男生,男生在信息加工量表上显著高于女生。女生学习策略水平在总体上略高于男生,但差异并不显著。5.师范大学生学习策略水平与学习能力知觉呈极其显著的正相关。根据研究结果本论文认为高等师范院校学习策略教育亟待加强,并从教师和学生角度出发提出两点建议:1.提高高师院校教师学习策略教学素养,进行学习策略教学。2.充分发挥学生的主体作用,提高师范大学生的自我效能感。

论文目录:

一、引言

(一) 学习策略的内涵辨析

(二) 学习策略研究的现状分析

(三) 师范大学生学习策略研究的必要性

二、方法

(一) 研究对象

(二) 研究工具

(三) 研究程序与方法

三、结果

(一) 量表的信度和效度

(二) 师范大学生学习策略水平的比较

(三) 师范大学生学习策略水平与学习能力知觉的相关

四、讨论

(一) 关于量表的信度、效度检验及项目分析

(二) 关于师范大学生学习策略水平的比较分析

(三) 关于学习能力知觉与学习策略水平关系分析

(四) 本研究的不足和未来研究展望

五、结论及建议

(一) 简单结论

(二) 建议

注释

参考文献

附录:学习策略量表(列举)

致谢

附:本人在读期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表

发布时间: 2005-07-28

参考文献

  • [1].大学生社会主义核心价值观量表的研究及编制[D]. 邓明智.广西师范大学2017
  • [2].师范大学生社会智力及其与心理健康的相关研究[D]. 毕艳华.郑州大学2007
  • [3].赞科夫实验教育思想对我国师范教育的借鉴[D]. 徐钦锋.淮北师范大学2011
  • [4].师范大学生哲学素养培养研究[D]. 张莉.重庆师范大学2016
  • [5].大学生自主学习调查研究[D]. 亓丽媛.浙江师范大学2012
  • [6].硕士研究生学业拖延类型的比较研究[D]. 韩静.曲阜师范大学2011
  • [7].大学生诚信现状的心理探析[D]. 薛玲.华东师范大学2009

相关论文

  • [1].高校网络教育中开展学习策略教学的实践研究[D]. 单迎杰.陕西师范大学2007
  • [2].大学生学习策略调查问卷的编制[D]. 解登峰.安徽师范大学2007
  • [3].大学生学习风格与学习指导策略研究[D]. 周士勤.重庆大学2006
  • [4].大学生数学成就动机、学习策略与学习成绩的关系[D]. 李永芝.东北师范大学2007
  • [5].远程学习策略量表的研制和开发[D]. 王晓晨.辽宁师范大学2006
  • [6].中学生与大学生学习策略之对比研究[D]. 姚琴.苏州大学2002
  • [7].大学生学习策略的研究与测评[D]. 杨易.河南大学2002
  • [8].中学生学习策略的发展趋势及其与学习动机、学习成绩的相关研究[D]. 甘诺.南京师范大学2002
  • [9].学习风格对学习策略选择的影响[D]. 姜秀娟.曲阜师范大学2003
  • [10].大学生学习策略与场认知方式、学习风格、学习动机以及学业成就关系的研究[D]. 吴越.陕西师范大学2004

标签:;  ;  ;  ;  

师范大学生学习策略水平的调查研究
下载Doc文档

猜你喜欢