上海市农民工子弟学校的学校体育现状调查及对策研究

论文摘要

随着我国工业化、城市化进程的加快,从二十世纪80年代中期开始大量的农民开始进城务工,发展到今天已经发展成为一只数目庞大的农民工队伍。在这个过程中出现的农民工携带子女进城的现象,其中相当一部分为义务教育阶段的适龄儿童,他们的教育问题、体质健康问题,开始引起社会的关注。上海市作为我国城市化程度最高,经济发达的城市,社会的各方面发展具有广泛的前瞻性。而且是农民工流入量比较大的城市,农民工子女子弟学校的数量相对较多,对上海市农民工子弟学校的学校体育的调查和研究,可以为其他城市在城市化过程中解决类似的问题提供一定的理论是实践依据。本课题就是在这样的背景下将上海市农民工子弟学校的体育作为研究对象。抽取上海市浦东新区、闵行区、奉贤区等三个农民工相对集中的区的六所农民工子弟学校,进行访谈、调查。研究发现上海市农民工子弟学校体育主要存在以下问题:一、农民工子弟学校的办学条件差,体育硬件设施严重不足,体育经费比例极低。二、农民工子弟学校的体育教学中课程体系不完善,教学不规范,没有良好的监督、评估机制;学生体质健康检测空白。三、农民工子弟学校的课外体育活动不规律、时间不足;业余体育训练缺失,没有专门的业余体育训练机制;运动会开展的频率低、项目少、时间短,不能起到增强学校体育文化氛围的作用。四、农民工子弟学校的体育教师,师资结构不合理、综合素质不高。五、农民工子弟学校的学校体育的管理不完善,基本上没有专门的管理部门。六、学校的周边环境比较恶劣,安全隐患多,严重影响学生的人身安全和身体健康。七、农民工子女从事体育活动的目的较为单一,生活的家庭、社区、学校等的体育锻炼氛围淡薄,在一定程度上影响他们形成正确的体育价值观念。根据调查研究提出以下对策:一、加强对农民工子弟学校的政策、法规落实力度。二、加强对农民工子弟学校的管理和监督。三、加大对农民工子弟学校的基础设施及体育场地、器材的投入力度。四、完善农民工子弟学校的体育教学的课程体系建设。五、加强农民工子弟学校的对外交流、比赛。六、加强农民工子弟学校的体育师资力量建设。七、通过各方面努力促进农民工子女形成正确的体育价值观念。八、加强上海市农民工子女学校的安全教育。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1. 选题依据
• 2. 研究目的及意义
• 2.1 研究目的
• 2.2 研究意义
• 3. 本研究涉及的概念界定
• 3.1 农民工
• 3.2 农民工子女
• 3.3 农民工子弟学校
• 4. 相关文献综述
• 4.1 农民工子女教育问题的背景
• 4.2 国家对农民工子女教育相关政策
• 4.3 农民工子弟学校教育的研究综述
• 4.4 农民工体育的研究综述
• 4.5 农民工子女体质及健康行为的研究综述
• 4.6 农民工子女体育的研究综述
• 5. 研究方法
• 5.1 文献资料法
• 5.2 访谈调查法
• 5.3 问卷调查法
• 5.4 实地观察法
• 5.5 数理统计法
• 5.6 个案法
• 6. 研究结果与分析
• 6.1 上海市农民工子弟学校的现状
• 6.1.1 农民工子弟学校的基本情况
• 6.1.2 农民工子弟学校的体育场地、器材及体育经费来源现状
• 6.2 上海市农民工子弟学校的体育教学现状
• 6.2.1 体育课的课时量
• 6.2.2 使用的课程标准和体育教材
• 6.2.3 体育课教学
• 6.2.4 学生的体质健康监测
• 6.3 上海市农民工子弟学校的课外体育活动现状
• 6.3.1 农民工子弟学校的早操、课间操基本情况
• 6.3.2 农民工子弟学校的课间体育活动基本情况
• 6.3.3 业余体育训练的基本情况
• 6.3.4 农民工子弟学校的运动会开展情况
• 6.4 上海市农民工子弟学校的体育教师现状
• 6.4.1 农民工子弟学校体育教师的结构
• 6.4.2 农民工子弟学校的体育教师与外界的教学交流、比赛情况
• 6.4.3 农民工子弟学校的体育教师外出进修的基本情况
• 6.4.4 体育教师对阻碍学校体育发展的制约因素的认识
• 6.5 上海市农民工子弟学校的学校体育管理现状
• 6.6 上海市农民工子弟学校学生的体育价值观念
• 6.6.1 农民工子弟学校学生的基本情况
• 6.6.2 学生对家庭及社区体育环境的认识
• 6.6.3 学生对体育课的认识
• 6.6.4 农民工子弟学校学生对早操、课间操的认识
• 6.6.5 农民工子弟学校学生对课外体育活动的认识
• 6.6.6 农民工子弟学校学生从事体育活动的主要目的
• 7. 上海市农民工子弟学校的学校体育存在的主要问题及对策
• 7.1 农民工子弟学校的学校体育存在的主要问题
• 7.2 解决上海市农民工子弟学校的学校体育存在的主要问题的对策
• 8. 主要参考文献
• 附录
• 致谢