论文摘要
在钢琴人才的培养过程中，钢琴演奏技巧一贯为众多教育者与被教育者所关注和器重，而忽视了背谱的重要性，最终影响演奏效果。这一现象在普通高校钢琴教学中尤为普遍。不能进行科学的背谱实际上反映了钢琴学习方法上的一些问题。有效的背谱是提高各项钢琴演奏技巧的一个重要环节，其本身存在一个技巧问题。文章阐述了“解剖背谱法”的原理，通过对“解剖背谱法”与传统背谱法的比较分析，论证了钢琴教学中“解剖背谱法”应用的必要性，并就普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”的应用进行了详细阐述，将它分为三个阶段：一是读谱阶段；二是分析阶段；三是冥想阶段。文章还指出了“解剖背谱法”在应用过程中应该注意的几个问题：其一，“解剖背谱法”不是万能背谱法，应因人、因乐曲而异；其二，注意学生心理因素的把握；其三，循序渐进，由浅入深，防止过犹不及。
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摘要Abstract第一部分 “解剖背谱法”的提出及其原理第二部分 “解剖背谱法”与传统背谱法的比较分析一、传统背谱方法的原理及存在的不足二、“解剖背谱法”与传统背谱方法的比较分析第三部分 普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”应用的必要性一、有利于提高视奏能力二、有利于形成良好的节奏感三、有利于曲式分析能力的提高四、有利于增强对音准的把握五、有利于加强记忆训练第四部分 普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”的应用一、“解剖背谱法”在钢琴教学中的具体运用二、“解剖背谱法”在应用过程中应该注意的几个问题（一） 解剖背谱法”不是万能背谱法，应因人、因乐曲而异（二） 注意学生心理因素的把握（三） 循序渐进，由浅入深，防止过犹不及第五部分 结束语主要参考文献后记
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标签：钢琴教育论文; 解剖背谱法论文; 读谱论文; 分析论文; 冥想论文;
