本文主要研究内容
作者潘旭（2019）在《如何在高中物理教学中培养学生的科学素养》一文中研究指出：就高中物理教学来说,学生的科学素养培养是十分重要的教学目标之一。在实际教学中,教师需要加强重视理论和实践的结合,不仅仅需要让学生更好的掌握这一知识点,同时还得灵活的应用。基于此,本文主要针对高中物理教学中培养学生的科学素养进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。
Abstract
jiu gao zhong wu li jiao xue lai shui ,xue sheng de ke xue su yang pei yang shi shi fen chong yao de jiao xue mu biao zhi yi 。zai shi ji jiao xue zhong ,jiao shi xu yao jia jiang chong shi li lun he shi jian de jie ge ,bu jin jin xu yao rang xue sheng geng hao de zhang wo zhe yi zhi shi dian ,tong shi hai de ling huo de ying yong 。ji yu ci ,ben wen zhu yao zhen dui gao zhong wu li jiao xue zhong pei yang xue sheng de ke xue su yang jin hang le xiang xi de fen xi ,xi wang neng gou dui xiang guan ren yuan you suo bang zhu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学课程辅导(教师通讯)的潘旭，发表于刊物中学课程辅导(教师通讯)2019年22期论文，是一篇关于高中物理教学论文,培养论文,科学素养论文,中学课程辅导(教师通讯)2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师通讯)2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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