世界高水平女子排球比赛分竞赛过程得失分规律的定量分析

论文摘要

比赛是训练的试真石。排球比赛得失分规律是指导排球比赛训练和比赛的根本出发点。谁抓住了比赛规律,谁就能在比赛中占据主动,以致获得比赛的胜利。一场比赛的胜负需要多局次的对抗,一局比赛的胜负需要多球次的对抗,一分比赛的胜负需要至少一次的击球或多次的击球的对抗。每一分的比赛是排球比赛决定胜负的最基本单位。我们将一分的比赛过程命名为分竞赛过程,以分竞赛过程为研究对象,以2006年女子世界锦标赛为调查对象通过录像统计法、数理统计法研究分竞赛过程的运行特征及得失分规律,研究结果表明:一、高水平女子排球比赛失分结构集中在1-5级,占失分总数的88.4%,主要是在3级结构上即发球方的第一次防反失误上。二、高水平女子排球比赛的发球系统得分率36.9%,其中最重要的是,发球得分和发球后的第一次防反得分;在接发球进攻系统中,得分率是63.1%远远高于发球系统得分率,其中接发球进攻得分和接发球方的第一次防反得分占主要部分。三、胜队的发球系统得分率要高于负队,并存在非常显著性差异;在接发球系统上,胜队的得分率低于负队的得分率。四、世界强队胜队的发球系统还是得分率25分局时局得分均高于负队,并存在显著性差异;在接发球系统方面,得分率低于负队,并存在显著性差异。五、中国队与俄罗斯队差异,主要是在发--反阶段的得分率上中国队明显低于俄罗斯队,在失分率上中国队高于俄罗斯队;与世界强队胜队相比,中国队在各阶段并没有显著性的差异。六、高水平女子排球比赛在25分局里,制胜的关键是主动得分要高于对手,尤其是发球和拦网。七、相对于高水平男子排球比赛而言,高水平女子排球比赛来回球次数较多。八、高水平女子排球比赛与高水平男子排球比赛相比,发球系统得分较容易,主要体现在发球得分上存在显著性差异。九、与高水平男子排球相比,高水平女子排球比赛在发--反段更容易得分,在接--反段不易得分,在相持阶段来回球较多。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 2 文献综述
• 3 研究对象和研究方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 录像统计法
• 3.2.3 数理统计法
• 4 结果与分析
• 4.1 排球比赛分竞赛过程的理论研究
• 4.1.1 排球比赛竞赛过程的一般特征
• 4.1.2 分竞赛过程与阶段
• 4.1.3 分竞赛过程的多级结构
• 4.1.4 分竞赛过程中战术运用特征的理论分析
• 4.1.5 分竞赛阶段划分的理论基础
• 4.2 分竞赛过程多级结构的分布特征
• 4.2.1 世界高水平女排比赛分竞赛过程多级结构的分布
• 4.2.2 世界高水平女排比赛分竞赛过程接发球系统多级结构的分布
• 4.2.3 世界高水平女排比赛分竞赛过程发球系统多级结构的分布
• 4.2.4 世界女排强队分竞赛过程多级结构的分布
• 4.2.5 中国女排分竞赛过程多级结构的分布
• 4.2.6 世界高水平女排与世界高水平男排分竞赛过程多级结构的比较
• 4.3 世界高水平女排竞赛过程得失分规律的分析
• 4.3.1 世界高水平女排比赛发球系统得分规律的分析
• 4.3.2 世界高水平女排比赛接发球系统得分规律的分析
• 4.3.3 世界高水平女排比赛胜队与负队发球系统得失分规律的比较分析
• 4.3.4 世界高水平女排比赛胜队与负队接发球系统得失分规律的比较分析
• 4.3.5 世界女排强队比赛胜队发球系统接发球系统得失分规律的比较分析
• 4.3.6 世界女排强队胜队与负队25分局发球系统与接发球系统得分的均数检验
• 4.3.7 俄罗斯女队、世界女排强队与中国队发球进攻系统与接发球进攻系统的得分规律的分析
• 4.3.8 世界高水平女排比赛与世界高水平男排比赛得分规律的比较分析
• 4.4 世界高水平女排分竞赛过程各阶段得分规律的分析
• 4.5 世界女排强队25分局各技术得分的模型
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 6 致谢
• 7 参考文献
• 8 附录
• 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果