中南大学湘雅二医院，心血管内科2区410000
【摘要】目的：将多元化健康宣教运用于行射频消融治疗的心房颤动患者中，评定对患者抗凝治疗依从性以及健康行为自我效能的影响作用。方法：此文实验目标是2015年4月至2017年10月在本院接受射频消融治疗的60例心房颤动患者，实施分组的方法为随机法，每组入组30例，常规健康宣教执行于参照组，多元化健康宣教执行于实验组，分析两组患者干预后的抗凝治疗依从性相关指标评分值、健康行为自我效能相关指标评分值。结果：实验组患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值对比于参照组患者对应数值，P<0.05，证实数据分析后的统计学差异，实验组患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值对比于参照组患者对应数值，P<0.05，证实数据分析后的统计学差异。结论：在行射频消融治疗的心房颤动患者中实施多元化健康宣教可以提升抗凝治疗相关依从性，改善患者的健康行为自我效能。
【关键词】多元化健康宣教；射频消融；心房颤动；抗凝治疗依从性；健康行为；自我效能
本研究将2015年4月至2017年10月在本院接受射频消融治疗的60例心房颤动患者纳入分析资料，评定将多元化健康宣教运用于行射频消融治疗的心房颤动患者中对其抗凝治疗依从性以及健康行为自我效能的影响作用。
1.资料及方法
1.1基础资料
本文参与数据是2015年4月至2017年10月在本院接受射频消融治疗的60例心房颤动患者，实行分组的方法是随机法，每组收入30例患者，参照组男性和女性之比是18比12，年龄最大69岁，最小44岁，（55.14±3.05）岁是其年龄平均值；实验组男性和女性之比是19比11，年龄最大67岁，最小42岁，（55.17±3.03）岁是其年龄平均值。分析并比较参照组与实验组心房颤动患者的相关资料，P>0.05，未出现显著差异性。
1.2方法
常规健康宣教实施于参照组心房颤动患者，告知患者相关注意项目，每个月予以1次电话随访，共进行6个月干预。多元化健康宣教实施于实验组心房颤动患者，第一，将健康知识手册为患者发放，告知患者相关疾病基础知识以及治疗方式。第二，采取个案举例发放实施健康宣教，采取座谈会方法进行经验交流。第三，将注意事项相关告知书为患者发放，详细告知患者用药期间的相关注意项目等。第四，采取电话随访、家庭随访、门诊随访等方式对患者开展随访，并予以对应指导，共进行6个月干预。
1.3指标观察
（1）统计实验组与参照组心房颤动患者干预后的抗凝治疗依从性相关指标评分值，采取治疗依从性相关行为量表进行评估，包含25项，分值高时其依从性较优。（2）统计实验组与参照组心房颤动患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值，采取自我效能量表进行评估，包含33项，分值高时其自我效能更优。
1.4统计学分析
心房颤动患者数据输入统计学软件（SPSS21.0版本）检验，干预后的抗凝治疗依从性相关指标评分值、健康行为自我效能相关指标评分值表示为均数±标准差（±s）的形式，开展t检验，P<0.05，展示数据计算后的统计学差异。
2.结果
2.1比对两组心房颤动患者干预后的抗凝治疗依从性相关指标评分值
实验组心房颤动患者干预后的抗凝治疗依从性相关指标评分值与参照组心房颤动患者对应数值分析和比较，P<0.05，展示数据计算后的统计学差异。
2.2比对两组心房颤动患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值
实验组心房颤动患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值与参照组心房颤动患者对应数值分析和比较，P<0.05，展示数据计算后的统计学差异。
3.讨论
心房颤动是由于患者的心房活动缺乏协调性而引发的室上性相关心动过速情况[1]，是临床治疗中比较常见的一种心律失常，予以心房颤动患者积极临床治疗及健康宣教十分重要[2-4]。
多元化健康宣教是采取多种方式予以相关信息传播以及相关行为干预，促使患者对健康保健知识更加掌握，进而保持自身健康行为以及健康的生活方式等[5-6]。此文相关数据展示，实验组患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值相比较于参照组患者对应数值，P<0.05，明确数据检测的统计学差异，实验组患者干预后的健康行为自我效能相关指标评分值相比较于参照组患者对应数值，P<0.05，明确数据检测的统计学差异。
综上所述，在行射频消融治疗的心房颤动患者中开展多元化健康宣教能够提高其抗凝治疗相关依从性，对患者的健康行为自我效能具有改善作用。
参考文献：
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