本文主要研究内容
作者张丽月（2019）在《有效培养幼儿想象能力的研讨与实践》一文中研究指出：想象和思维是既有联系又有区别的两种心理现象,其主要区别表现在:想象对科学家的创造发明来讲,只在早期阶段起重要作用,而在其后期阶段,则要让位于抽象思维活动。因此,科学家丰富的想象力,可使其顺利地进行种种预测、假设,从而活跃他们的科学思想,至于发现规律、形成理论,那就要靠抽象思维的功能。但是,想象对于艺术家的形象塑造,又有着明显的作用。因此,教师要通过各种不同的活动来培养幼儿的想象能力。
Abstract
xiang xiang he sai wei shi ji you lian ji you you ou bie de liang chong xin li xian xiang ,ji zhu yao ou bie biao xian zai :xiang xiang dui ke xue jia de chuang zao fa ming lai jiang ,zhi zai zao ji jie duan qi chong yao zuo yong ,er zai ji hou ji jie duan ,ze yao rang wei yu chou xiang sai wei huo dong 。yin ci ,ke xue jia feng fu de xiang xiang li ,ke shi ji shun li de jin hang chong chong yu ce 、jia she ,cong er huo yue ta men de ke xue sai xiang ,zhi yu fa xian gui lv 、xing cheng li lun ,na jiu yao kao chou xiang sai wei de gong neng 。dan shi ,xiang xiang dui yu yi shu jia de xing xiang su zao ,you you zhao ming xian de zuo yong 。yin ci ,jiao shi yao tong guo ge chong bu tong de huo dong lai pei yang you er de xiang xiang neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新智慧的张丽月，发表于刊物新智慧2019年31期论文，是一篇关于幼儿教育论文,想象能力论文,有效培养论文,新智慧2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新智慧2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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