论文摘要
安德烈—保尔一吉约姆·纪德(AndréPaul Guillaume Gide,1869一1951)是法国二十世纪著名的文学家、思想家之一。他一生著作颇丰,其创作也堪称法国现代文学的丰碑。纪德的主要叙事性作品包括小说《背德者》、《伪币制造者》、《窄门》、《田园交响曲》,散文诗集《人间食粮》,傻剧《梵蒂冈地窖》、《沼泽》等。这些作品有的以日记体为主,有的以多人物情节为基础,表现手法虽然不同,但都表现出叙事性的特征。这些作品的笔调清新细腻,语言温婉动人,作品中深邃的思想体现了他对人性和社会的深刻见解。本文主要通过对纪德叙事性作品的分析,研究其中表现出的精神困境。纪德叙事作品中的精神困境集中体现在禁欲主义的宗教思想与个人内在本能欲望的对立交锋。在这一不可调和的矛盾中,纪德笔下的人物常常陷入深度的忧虑,情节也略显悲伤,但总的来说,个人欲望仍是作品中表现较为突出的。然而,本我的欲望在纪德的叙事作品中并不是简单地表现为个人的肉体欲望,而且展现了人物相悖性的两面:一方面表现在男女性爱中的“重情抑性”,另一方面则表现为男性同性恋倾向中的性与爱的分离。通过这样的分析研究,我们可以挖掘出纪德叙事作品中表现出来的人性问题,那就是进入二十世纪现代社会后,人们面对突如其来的一系列变化而产生的现代性精神困境。这其中包含了人们信仰的危机,也有资本主义文化的兴起与扩张导致的后果。本文试图通过分析纪德个人身份认同的困境、个性化的创作手法和他所处的西方现代非理性主义文化语境三个方面,剖析其精神困境的来源,从而更好的展现纪德真实的精神状态,这对于纪德研究有着积极的价值。论文在结构上分为三章:第一章探讨禁欲主义的宗教精神与人物内心个体欲望的对立交锋,通过分析作品中的禁欲主义思想与人物内心强烈的本能欲望,揭示这一精神困境中不可调和的矛盾。第二章分析纪德叙事性作品中人物个体欲望中的性取向的困惑,这一方面体现在男女恋爱中的“重情抑性”,另一方面体现在男性同性恋中的“性爱分离”。第三章对纪德作品中体现出的精神困境进行探源,一方面通过对纪德生平和创作特点的剖析,通过解读纪德自身经历与其创作的联系,分析其作品中精神困境的缘由;另一方面通过分析作者所处的西方现代非理性主义文化语境,阐释非理性主义哲学对纪德的影响,特别是作为反抗宗教思想的武器对纪德创作的直接影响。在纪德的叙事性作品中,非理性主义文化表现为对本能欲望的追求。这种思想倾向构成了反抗禁欲主义宗教观念的强大力量,客观上促成了其作品中精神困境的出现。
论文目录
相关论文文献
- [1].叙事性文本下的产品无意识设计方法探究[J]. 设计 2020(02)
- [2].叙事性景观的当代转译策略与表达——以2019年北京世园会黑龙江展园设计为例[J]. 建筑与文化 2020(03)
- [3].基于历史记忆的叙事性乡村空间形态探析[J]. 中外建筑 2020(02)
- [4].叙事性理论在展示设计中的应用研究[J]. 工业工程设计 2020(01)
- [5].小学叙事性作品的阅读困境与突破[J]. 语文建设 2020(08)
- [6].叙事性视觉设计中的“场景放大”[J]. 山东工艺美术学院学报 2020(02)
- [7].叙事性空间设计研究述评[J]. 城市住宅 2020(07)
- [8].叙事性体验丛葬地景观设计——以晋冀鲁豫烈士陵园为例[J]. 现代园艺 2020(21)
- [9].叙事性思维在数字博物馆中的设计应用[J]. 设计 2019(19)
- [10].互联+物联视野下的农产品包装设计的叙事性建构——以绍兴市典型农产品为例[J]. 中国民族博览 2016(12)
- [11].历史文化性博物馆叙事性展示设计研究[J]. 中国民族博览 2016(11)
- [12].浅析秦汉乐舞的地位[J]. 北方音乐 2017(09)
- [13].叙事性景观设计研究[J]. 现代装饰(理论) 2016(01)
- [14].博物馆文创产品叙事性设计方法[J]. 美术大观 2016(05)
- [15].从故事中学习:叙事与叙事性访谈[J]. 民族论坛 2015(10)
- [16].教师开展幼儿园叙事性讲述活动的实践[J]. 儿童与健康 2020(04)
- [17].摭谈叙事性文本教学的三个侧重点[J]. 教书育人 2020(13)
- [18].谈如何开展幼儿园叙事性美术活动[J]. 新课程 2020(39)
- [19].叙事性课文教学探究[J]. 小学语文教学 2020(23)
- [20].儿童叙事性表达的三重意蕴[J]. 江苏教育 2020(49)
- [21].运用思维导图提高小学语文叙事性作品教学效率[J]. 新课程 2020(26)
- [22].品事 品人 品文——谈谈叙事性作品的教学[J]. 小学教学参考 2011(04)
- [23].例谈叙事性作品教学[J]. 小学教学研究 2015(32)
- [24].别有会心 自得其乐——以《猫》为例谈“动物散文”类叙事性作品的教学[J]. 辽宁教育 2017(13)
- [25].昆曲伴奏音乐的叙事性[J]. 剧影月报 2016(05)
- [26].叙事性作品教学的整体思路[J]. 小学语文教学 2017(Z1)
- [27].吕斐的诗[J]. 广西文学 2016(11)
- [28].粟城的诗[J]. 广西文学 2016(11)
- [29].经验的,叙事的,迷人的[J]. 广西文学 2016(11)
- [30].张海波的诗[J]. 广西文学 2016(11)