重庆市高校新校区校园文化研究

论文摘要

国家教育部、共青团在2004年12月颁发了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中明确指出:“高等学校校园文化建设是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育的改革发展、加强大学生的思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分的重要意义。”自重庆直辖和我国高等教育扩招以来,重庆市许多高校纷纷建立新校区,缓解老校区的压力。但大部分新校区是在缺乏文化底蕴的基础上建立起来的,从而影响了高校人才培养的任务。新校区校园文化建设日益受到社会的广泛关注,成为急需解决的问题。本文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及胡锦涛的科学发展观和构建和谐社会等重要思想为指导,遵循理论与实际相结合的原则,采用文献法、调查研究法、讨论法、比较的方法等,对重庆市高校新校区校园文化进行深入的研究和探索。尤其通过随机抽样和综合分析的方法,对重庆市高校新校区校园文化建设状况进行问卷调查,力求研究结果真实有效。首先,本文对大学新校区及校园文化的概念进行界定,并对校园文化的内涵重新进行解读,在此基础上结合调查,对重庆高校新校区校园文化建设中存在的问题进行概括和归纳,并对其产生的原因进行分析,同时借鉴了国内外高校新校区校园文化建设的成熟经验,提出相应的解决对策,这是本文研究的重点也是本文的研究成果。同时本文还对重庆大学虎溪校区校园文化建设进行分析,发现重庆大学虎溪校区校园文化建设是在曲折中前进。目前还是取得了一定的成效,形成了具有鲜明特色的虎溪校园文化。从实践中来,到实践中去。本文的研究期望能对重庆市高校新校区校园文化建设具有一定的指导意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 研究目的
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 研究方法及研究思路
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究思路
• 1.4 研究意义
• 1.4.1 促进我国新校区校园文化建设的研究
• 1.4.2 为大学新校区校园文化建设提供一定的借鉴
• 1.4.3 为培养高素质的人才营造浓厚的校园文化氛围
• 1.4.4 有利于落实中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
• 1.5 本论文的创新之处
• 2 高校校园文化及新校区校园文化内涵
• 2.1 高校校园文化的界定
• 2.1.1 文化的含义
• 2.1.2 高校校园文化的含义
• 2.2 高校新校区形成的原因和校园文化的界定
• 2.2.1 高校新校区形成的原因
• 2.2.2 高校新校区校园文化的界定
• 3 高校校园文化的特征及功能
• 3.1 校园文化的特征
• 3.1.1 具有鲜明的教育性和明确的规范性
• 3.1.2 具有严密的系统性和有限的开放性
• 3.1.3 内容的集合性和形式的多样性
• 3.1.4 触角的敏感性和时间的超前性
• 3.1.5 吸收的选择性和释放的辐射性
• 3.2 高校校园文化的特征
• 3.2.1 具有广泛参与性
• 3.2.2 独特的学术与专业性
• 3.2.3 民主开放性
• 3.2.4 鲜明的时代性
• 3.2.5 具有本校独特性
• 3.3 校园文化的功能
• 3.3.1 导向功能
• 3.3.2 激励功能
• 3.3.3 约束功能
• 3.3.4 调适功能
• 3.3.5 凝聚功能
• 3.3.6 辐射功能
• 4 重庆市高校新校区校园文化现状及存在问题
• 4.1 重庆市大学城概况
• 4.1.1 大学城建设进展
• 4.1.2 校园文化现状
• 4.2 对新校区校园文化建设调研的构架
• 4.2.1 调研学校的选取及资料收集
• 4.2.2 调查问卷的发放与统计
• 4.3 新校区校园文化建设中存在的主要问题
• 4.3.1 精神文化建设投入“不够”
• 4.3.2 缺乏校园文化建设的传承链
• 4.3.3 校园文化建设缺乏整体性和全面性
• 4.3.4 校园文化建设缺乏独特性与创新性
• 4.3.5 校园文化建设缺乏开放性
• 4.4 对新校区校园文化建设存在问题的原因探析
• 4.4.1 思想观念问题
• 4.4.2 校区管理模式问题
• 4.4.3 校区整体规划问题
• 5 高校新校区校园文化建设的举措
• 5.1 加强校园环境及校园文化设施的建设与投入
• 5.1.1 加大校园文化设施建设的投入力度
• 5.1.2 营造浓厚的校园人文环境
• 5.2 传承校园精神，培育新校区校园精神文化
• 5.2.1 校园建筑:文化传承的物质载体
• 5.2.2 教师是文化传承的主体
• 5.2.3 社团:文化传承的有力载体
• 5.2.4 校园网络:文化传承的有效载体
• 5.3 运用创新理念，创新校园文化
• 5.3.1 新校区校园文化与地域文化相结合
• 5.3.2 运用现代网络技术，创建数字化校园
• 5.3.3 创新校园文化活动，营造高品位的校园文化
• 5.4 树立全员共建校园文化意识
• 5.4.1 转变教育观念，树立全员共建校园文化意识
• 5.4.2 积极引导全校师生树立共建校园文化意识
• 5.5 拓展校园文化建设空间，开创新校区校园文化建设新局面
• 5.5.1 加强校内外交流，丰富新校区校园文化
• 5.5.2 借助社会力量，促进新校区校园文化建设
• 5.6 合理规划新校区校园文化建设，构建和谐新校区
• 5.6.1 创建和谐的校园物质文化
• 5.6.2 创建和谐的校园制度文化
• 5.6.3 创建和谐的校园精神文化
• 6 结论与展望
• 6.1 主要结论
• 6.2 后续研究展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• A：作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录
• B：调查问卷