一、“轻推轻送”教学法在网球教学中的运用（论文文献综述）
邱良武,李彩霞,王丽,李军,张耆,庞俊娣[1]（2017）在《小组合作学习模式对学生网球技能和心理健康的促进》文中研究指明目的提高学生学习网球的兴趣,促进网球的普及发展,提升学生的网球技能和心理健康.方法2013级网球选修班2个,一个班57人,作为实验组,另一个班58人作为对照组.实验组在网球教学中应用小组合作学习模式,对照组按传统教学模式进行教学.结果 2组学生练习密度、正手抽球和反手抽球有显着性差异（P<0.05）,躯体化和精神病性两个因子中得分存在差异有统计学意义（P<0.05）,人际关系和偏执两个因子中得分差异有统计学意义（P<0.01）.结论小组合作学习模式可以提高练习密度,对提高网球技能和心理健康有较好的作用.
缑翁江[2]（2017）在《甘肃省高校网球运动发展现状、问题及对策研究》文中研究指明网球运动在过去作为一种上层阶级的体育活动,随着中国经济的发展,人民生活水平的提高,逐渐进入到普通百姓的生活中,有越来越多的人开始进行网球运动,网球也逐渐受到人们的欢迎。本文将甘肃省高校的网球运动发展情况作为研究对象,通过研究这些高校的学生数量、网球场地分布情况、教师队伍现状、网球课程安排情况、组织机构现状、教学现状、网球比赛现状等情况对其发展现状有一定的认识,同时也指出了甘肃省高校在网球运动中存在的问题,针对问题提出了一些建议和意见,以期能够为甘肃省高校的网球运动的更好发展提供一些理论与实践上的参考。本文应用到的研究方法有问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、等,对所收集的资料和调查的结果从系统的的观点、社会学的角度进行整理、分析、和最后形成一定的文字论述,由此得出甘肃省高校网球运动的发展现状,并对相关的制约因素进行一定的研究,从而得出以下结论:1甘肃省网球运动与沿海的经济比较发达的省市相比,发展比较慢,发展水平也比较低,主要原因是受到气候条件、经济水平、场地设施等的影响。沿海地区的经济发展水平较高,气候条件比较好,在场地设施方面也比较健全。甘肃省的网球运动还没有得到大规模的普及,只兰州的一些大学开展了网球运动。2从事网球运动需要较好的身体条件,同时网球对健身、锻炼等有很好得到作用,逐渐受到人们的欢迎。对于高校学生们来说,他们身体条件很好,同时有很多的热衷于体育锻炼,所以网球运动在高校中有着巨大的发展潜力。应该努力是网球运动在高校中得到普及。3网球运动得不到广泛的普及是受多方面的因素的影响的,其中一个重要的因素就是在师资力量方面,各个高校的网球运动的师资力量比较匮乏,缺乏比较专业的教练,同时在这方面的投资比较少,很多的学校不愿意在网球运动的师资队伍建设方面花费成本,还有就是媒体的宣传力度不够,人们认识不到网球运动的意义。4为了更好的促进甘肃省高校网球运动的开展,提出了几点意见和建议,首先高校应该加大在网球运动方面的投入,应该为学生们建设网球场地,并提供相关的基础设施,加强管理。同时要加强与社会上的网球俱乐部、协会等的联系,可以定期举行一些活动,来吸引社会资金的注入,加强社会关注度。
刘炫灏[3]（2015）在《浅谈普通高校网球教学中的步法训练》文中指出作为高校体育运动中重要的一环,网球教学的发展必不可少。不同的运动对身体各项机能的要求各不相同,而在网球的训练中对步法技术的要求是最基础也是最重要的。所以,除了要解决高校网球教学存在着场地不足、供需不平衡、专业教师人才缺乏等问题的同时,加强高校网球教学中的步法训练也是提高网球教学有效性的必然要求。
张宇[4]（2016）在《自我谈话对大学生网球正反手击球表现的影响研究》文中提出自我谈话作为心理学的一种训练方法,在体育领域得到广泛运用,通过查阅相关资料,现在把自我谈话按学习方式分为:指导性自我谈话和动机性自我谈话。本研究是将网球教学与自我谈话相结合,分别研究指导性自我谈话和动机性自我谈话对网球正反手击球表现的影响,针对以上问题进行实验设计研究,通过实验前后数据分析进行讨论。本研究先是对自我谈话法在体育中的运用以及网球正反手技术的教学的现状进行了描述和探讨,然后以燕山大学2015级体育网球专项班的30名学生的为研究对象进行了教学实验。他们被随机分为三组:指导性自我谈话组、动机性自我谈话组和对照组。通过综合采用了文献资料法、比较分析法、逻辑法、实验法和数理统计法等科研方法,通过试验后对照组和实验组的与实验前的数据对比,得出实验结果进行分析得出以下结论:1实验组和对照组的教学在对网球击球的精准性和击球深度有明显的差别,但在击球的稳定性没有明显的差距。2指导性自我谈话和动机性自我谈话对网球正反手击球技术的提高有明显的效果。3在网球的教学中加入自我谈话能提高学生的参与兴趣,提高学生的学习兴趣以及学习效果。4指导性自我谈话在对网球正反手击球表现的影响优于动机性自我谈话
李卢玉[5]（2014）在《武汉市高校大学生网球运动的SWOT分析 ——以四所重点高校为例》文中认为网球运动作为一项既具有健身价值又休闲时尚的体育运动项目,它已经成为当今高校中体育教学和课外体育锻炼的重要内容。但是高校自身存在的一些客观条件正在制约着网球运动的发展。现今,制约网球运动在高校开展的一个主要矛盾是：当前高校网球运动发展的各方面条件不能满足当代大学生对网球运动的需求之间的矛盾。这也是当前高校管理阶层和体育教师及工作人员所面临的严重问题。SWOT分析方法（也称TOWS分析法、道斯矩阵）又称为态势分析法,是一种比较客观并且准确的分析和研究一个单位现实情况的方法。主要是研究某单位的内部和外部条件,发现自身发展中存在的问题,找出解决问题的方案,得出具有一定决策性的结论。本课题的研究是通过搜索大量的相关文献,在借鉴前人有关相关领域研究的基础上,通过文献资料研究法、问卷调查法、数理统计法和SWOT分析法等研究方法,运用随机抽样对武汉市高校大学生参加网球运动的情况进行现状调查,目的是对武汉市高校大学生参加网球运动的情况作一个客观全面的分析,找出阻碍武汉市高校大学生参加网球运动多方面的影响因素,并提出相应的结论和建议,也为网球运动在整个武汉市高校的发展和普及提供一定的理论参考依据。经过调查研究表明：1、武汉市高校大学生进行网球运动的男性明显多于女性,主要年龄段在“21-23岁”之间；年级主要集中在大二、大三阶段。与其他社会人员相比,当今高校大学生具有课余时间多、知识面广、认识程度高、参与动机强、同学之间的交往密切和对新事物兴趣浓等特点。因此,网球运动可以极大地激发学生们的参与动机和运动动机,进而提高他们的成就动机。在余暇时间里网球赛事也很受大学生们的喜爱,终身体育意识的培养对高校大学生将来的发展也起着重要的作用。2、网球运动是一项具有一定运动基础、运动技能形成周期较长且动作不易定形的体育项目,所以网球技术对其它大部分学生来说还是有一定难度的。但是与其它运动项目相比,网球运动的场地器材和装备费用还是比较高的；加之不懂得练习方法,害怕其它同学讥笑,所以他们宁愿选择其它投入少的运动项目。这就造成了大学生们“想学而不敢学或没经济能力学”的局面。3、武汉市高校大学生获取网球知识的途径有很多,这些途径使大学生更能够认识和了解网球运动。现阶段各大高校开始逐步开设网球必修或选修课程,有的高校成立了网球俱乐部并建设了网球辅助墙。加之社会文化的影响,新闻媒体的宣传,使网球运动在高校校园内更加健康、快速、蓬勃的发展。4、武汉市高校大学生在参加网球运动的硬件、软件方面存在很多不足之处,如：网球场地数量、投资和经营管理都比较令人堪忧；还有很多学生没有配备网球教材；而且各高校的网球教师数量严重缺乏,科研能力也相对较低；还有大概一半左右的学生认为学校没有成立网球俱乐部。这些因素都极大地制约了网球运动在武汉市各高校稳定、快速发展。
于金东[6]（2013）在《正反手优化教学在普通高校网球选项课中的实证研究》文中提出本文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法、逻辑分析法和统计等方法以优化教学为出发点，以在教学中教师的教学方法、教学方式、教学手段以及教学反馈等四方面进行优化的过程为切入点，教师在提高学生网球知识技能、增强学生体质的同时，应巧妙的对教学资源进行优化，充分发挥其最大限度的潜力。首先，从高校网球选项课现状入手，清楚现阶段普通高校网球选项课的现状，教师的授课层面，与学生的接受层面，以及阻碍网球选项课教学质量提高的因素。其次，阐述了提高网球正反手技术教学的方法，即是对如何进行教学优化的过程，激发教师教学中的主导地位，充分发挥创造性。通过研究得出优化教学不仅可以增加学生练习的积极性，而且在教学方法上与现阶段的教学方法相比更具有针对性，优化教学过程更符合学生掌握知识技能的过程。最后，结合全文的论点得出了普通高校网球选项课教学中，应注重优化教学，优化教学有利于建立新型的师生关系，优化教学有利于课堂效果的最优化，可以促进教学方法与手段不断与时俱进的基础上，可以从根本上弥补教学中不足，有助于提高课堂氛围，促进了教师实施教学中发挥最大的能力。总之，优化教学不仅对网球教学质量的提高有积极的作用，而且有益于体育运动中的各项技能。
熊丽[7]（2012）在《甘肃省网球运动发展的现状与影响因素分析 ——以兰州市网球运动发展的现状为案例》文中研究说明网球作为一项既休闲、时尚、高雅、文明，又具有终身锻炼价值的运动项目，20世纪70年代以后在欧美发达国家已经相当普及。网球运动能带给人美妙的情感体验，使人们充满了健康、充实、进取和自信。网球运动还是一项老少皆宜的运动，是一项可以按照自己不同的水平，不同的状态，不同的速度和节奏来进行的运动。不论是否拥有良好的运动基础，不论年龄上的区分，老人、青年或小孩，不论运动者身材或体形的限制，只要拿起拍子，约上一起运动的朋友走进网球场，就会享受到这项运动的无穷乐趣。进入21世纪，网球运动在我国许多大城市和经济发达地区的开展已经逐渐形成狂热状态。网球运动的独特魅力，已经成为现代都市人群追求高品质生活的方式之一。同时网球运动已成了人们锻炼身体时首选的运动项目，发展十分迅速。但是纵观近些年网球运动在我国的发展情况看，我国的网球运动发展趋势并不均衡。体现在经济发达地区的省份开展的如火如荼，而在经济欠发达地域边远的地区，网球运动开展情况相对缓慢、滞后。由于各种原因，东西部差距较大，社会的发展水平与发达地区相比相差十年左右。以至于像网球运动在内的全民健身事业的发展也受到了严重的制约。甘肃省地处我国西部，属经济欠发达地区，甘肃省网球运动发展的程度与开展较好的省市相比仍有较大差距。在网球开展过程中也还存在着多种问题有待解决。要想解决这一问题，首先我们要调查目前甘肃省网球运动发展的现状，抓住其问题的根本和实质。找出制约甘肃省网球运动发展滞后的因素，提出相应的发展思路和对策。但是从目前研究领域的文献了解到，还未有人对甘肃省网球运动发展的现状进行深入、系统、全面的调查研究。因此，研究甘肃省网球运动发展的现状与影响因素分析，可以为甘肃省网球运动的发展提供理论基础和实践经验。为普及网球运动提供更科学的依据。同时，解决阻碍甘肃省网球运动发展缓慢的问题，是摆在所以关注甘肃省网球运动发展快速人士面前的重要课题。本文通过文献资料法、调查法、数理统计法、归纳法等研究方法，对甘肃省网球运动发展的现状进行了调查，并通过多纬度，多个指标系统的分析了影响甘肃省网球运动发展滞后的主要因素。主要有以下几个方面：（1）环境气候条件因素；（2）经济收入与消费观念因素；（3）社会参与度与网球设施因素；（4）网球教练员及教师业务水平因素；（5）网球赛事的举办与网球文化的推广；（6）网球俱乐部及网球技术培训机构；（7）当地政府与相关政策的支持力度；针对上述影响因素，根据甘肃省实际情况，提出了相应的解决措施及对策:（1）结合甘肃省气候特点，加强网球场馆设施的建设；（2）加快促进网球运动和网球文化的普及程度，在群众中树立正确的网球认识观、价值观、消费观；（3）积极培育网球市场，走产业化发展道路；（4）促进网球俱乐部、网球协会的建设和成立网球运动技术培训长效机构；（5）争取政府支持，举办多种形式的业余网球赛事，增加网球爱好者交流机会；（6）全面发展网球运动，重视网球后备人才的培养；（7）全力开展高校网球运动。本文结合调查结果针对目前所存在的问题，提出适合甘肃省网球运动发展的可行性建议和参考性对策。为进一步推动甘肃省网球运动发展的普及和提高提供参考和决策依据。
王国庆[8]（2012）在《自我谈话在高校网球选项课中的应用研究》文中提出近年来,随着我国居民生活消费水平的不断提高,全民健身活动的开展,以及网球运动的进一步推广,网球——这一被誉为“贵族运动”的体育项目,也在高校大学生中兴起并普及。网球动作有着优美的弧线，强劲爆发的力度，网球比赛充满娱乐与刺激的味道，因此在高校中网球选项课也被越来越多的学生们青睐。但是在网球选项课的教学中还存在着诸多的问题，如何解决、提高与完善网球选项课的教学是教学工作者长期以来一直要解决的问题。也是本论文选择此为研究对象的缘由。本论文以自我谈话在高校网球选项课教学中的应用为研究对象，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法对实验对象对照组和实验组进行教学实验，得出实验结果并总结分析出研究结论：1.实验组和对照组的教学在对学生专项身体素质成绩的影响上，除了对专项移动速度素质有显着影响外，对于专项耐力的影响不具有显着性。2.实验组的教学同样能完成技术达标的任务，但是和对照组相比并不具有显着性的差异。3.实验组的教学和对照组的教学在技术动作水平成绩评定上，在整体成绩水平上有着显着性的差异，并且显着性差异表现在优秀良好成绩阶段，在中等及格成绩阶段并没有显着性的差异。4.实验组的教学和对照组的教学在学生兴趣水平上，也存在着显着性的差异，实验组的学生能获得更多幸福感的体验，有更少的心理烦恼，疲劳感也不明显。5.实验组的教学更有利于使学生养成自觉锻炼的习惯，有利于形成良好的体育锻炼习惯。根据以上结论，笔者提出相应的几点建议：1.在网球教学中加入自我谈话因素，更能促进学生规范、提高自身技术动作，希望网球选项课教学中能更多的运用。2.在网球的教学中加入自我谈话能更好的使学生体验网球课堂，希望高校网球教学更注重学生对于体育网球课堂的主观体验。3.自我谈话是心理学中认知心理学的一部分，希望在以后的研究中更注重网球心理学对网球教学的影响。4.在教学中发现学生掌握好技术后都希望能参加一些比赛来展现自己，希望高校间多组织一些比赛，让学生们学以致用，进一步加深对网球的了解和喜爱。5.教师在教学的过程中更注意学生的心理情绪的变化，不能一味的只管让学生锻炼身体或讲解技术动作。6.由于时间、经费、以及个人能力有限，本研究还只是一个初步的研究，研究只是针对专项素质、技术达标、技术动作水平以及兴趣水平四个方面，希望以后的研究能更加深入。
梁淑敏[9]（2010）在《网球运动在济南市区大众健身中普及的可行性研究》文中进行了进一步梳理随着大众体育健身运动的深入开展,人们对健康认识的加深,网球独特的魅力,越来越受到人们的青睐,但是由于网球运动在我国开展的时间并不长,所以并没有在我国得到全面普及。再者,虽然我国在1996年就正式推广了短式网球,可是在义务教育阶段,并没有得到真正的落实。如何在经济,文化比较发达的济南地区合理的推广和普及大众健身,进而推广现在运动,是当今体育工作者和人们面对的一道难题。网球运动不仅可以达到强身健体的作用,还能加强人与人之间的交流和沟通,在运动的过程中体验良好的心里状态带给人的愉悦感和适应现代社会紧张快速的节奏。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、比较分析法对网球运动在济南市区的普及的可行性进行初步研究,得出如下结论：市民有足够的意识参与网球运动,在推广网球运动的环境中,市民都是积极参与网球运动的推广,而且也深受广大市民的喜爱；济南市的大型网球场馆和俱乐部大都集中在济南市区,具备了开展网球运动必备的场地设施。在实际中也有一些问题,比如网球教师自身的技战术水平,尤其是中小学教师的网球技术水平基本上达不到可以教授学生的水平,教师人数严重不足这些都是影响网球运动开展的障碍；还有就是开展和普及网球运动都面临的问题：场地的不足。再者,在济南市对有关网球知识的宣传少,媒体利用率低。在济南市,小学没有开始网球课程,而在中学,网球课程开设情况不容乐观,不仅师资力量不够高,而且也没有足够的场地器材,但是市区的中小学的领导和教师都有开设网球课程的动机。在高校,场地不足,这样的硬件设施目前还不能满足大学生的需求之外,高校的师资力量,包括网球技术水平和专业知识基本能够满足大学生的需求,还有就是高校信息的获得比较方便,浓厚的文化底蕴,对网球文化的交流和发展起到促进作用；高校的网球场地给高校所在地的居民提供了开展网球运动所具备的场地条件。
李贞[10]（2009）在《西安市业余网球运动开展现状与对策研究》文中指出随着国民经济的快速发展及全民健身运动的深入开展,网球这种集健身、休闲、时尚为一体的运动在我国经济发达的省市地区开展的如火如荼。近年来,网球运动也成为了西安市比较热的运动项目之一,逐渐由少数人参与向大众普及壮大,但开展却并不普及,且发展相对缓慢、滞后,整体水平较低。从目前的情况来看,西安市业余网球运动发展程度同网球运动发展较好的省市地区相比仍有非常大的差距。因此本文结合西安市高校网球、社会群众性网球的发展需求,通过对西安市业余网球运动发展现状的调查分析,应用文献资料法、调查法（问卷调查、实地调查）、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,总结出影响本市业余网球运动发展的因素,并提出相应的发展对策。研究发现,西安市业余网球运动处于起步阶段,虽近年来发展态势迅猛,网球人口、网球场地都有大幅增长,但网球场地的数量还不能满足日益剧增的网球人口的需求,且网球人口男性明显多于女性,主要集中在学生和收入较高的人群中,同时场地的使用也存在合理利用度问题:社会群众性网球基础薄弱,高校网球发展较其好些,但校内校际间网球比赛较少,缺乏交流,与之相比又有差距;西安市目前没有长效的网球培训机构,网球教练员、教师和社会指导员严重缺乏,且技术水平和科研能力较低,同时青少年网球业余训练开展较为薄弱,网球俱乐部数量偏少,组织相关高水平有规模的网球赛事偏少,呈现出严重影响西安市业余网球运动发展进程的局势。结合实际情况,针对影响因素,本文提出解决问题的相应对策,搞好西安市经济建设,建立健全网协职能,加大对网球事业的投入力度,大力宣扬网球文化,提高人们对网球运动的认识和参与积极性;网球运动爱好者合理安排闲暇时间,增强参与主观能动性;集社会之合力,逐步增加场地数量、改善场地状况并扩大网球教练员、教师及社会指导员的数量,提高其技术业务水平;与教育相结合,重视高校网球的开展,推广业余网球运动;结合全民健身运动的开展,建立定期规范系统的业余比赛机制,引入高水平的网球赛事,在推动业余网球活动开展的同时,达到经济利益和社会效益双赢的良性循环;支持和倡导业余网球俱乐部的建立和发展,积极开拓网球市场,推行网球产业化发展道路;制定网球运动发展的长远政策规划,加大对青少年网球人才的培养,做好后备力量的储备,保障网球职业化进程。研究从理论上结合西安市业余网球运动开展实际现状,为加快其发展速度提供了科学的发展理论依据,并为本市业余网球运动能持续、健康、有序的发展提供了可行性建议和参考性对策,也为有关部门规范网球运动的管理、预测网球运动的发展趋势提供参考和决策依据,具有一定的现实意义。
二、“轻推轻送”教学法在网球教学中的运用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“轻推轻送”教学法在网球教学中的运用（论文提纲范文）
（1）小组合作学习模式对学生网球技能和心理健康的促进（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 教学实验法 |
| 1.2.2 测评法 |
| 1.2.3 问卷调查法 |
| 1.3 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 2组学生同质性检验 |
| 2.2 2组学生的练习密度的比较及其对网球技能的影响 |
| 2.3 小组合作学习模式对学生心理健康的促进 |
| 3 讨论 |
（2）甘肃省高校网球运动发展现状、问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 研究依据与意义 |
| 1.1 研究依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 国内外研究现状及综述 |
| 2.1 国外研究发展现状 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.2 高校网球运动发展的现状研究 |
| 2.2.3 青少年网球运动发展的现状研究 |
| 2.2.4 社会学方面的研究 |
| 2.2.5 教学与训练方面的研究 |
| 2.2.6 运动医学方面的研究 |
| 2.2.7 心理学方面的研究 |
| 2.3 国内普通高校网球研究现状 |
| 2.3.1 高校网球运动现状方面 |
| 2.3.2 网球教学方面 |
| 2.3.3 网球运动文化方面 |
| 2.4 研究述评 |
| 3 研究对象及方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 逻辑分析法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 甘肃省普通高校网球选项课开展现状调查分析 |
| 4.1.1 甘肃省各普通高校网球选项课开设现状 |
| 4.1.2 甘肃省普通高校网球场地及相关设施建设的基本情况 |
| 4.1.3 甘肃省普通高校网球运动师资力量 |
| 4.1.4 甘肃省普通高校网球选项课学生学习网球课程现状 |
| 4.1.5 甘肃省高校网球竞赛现状与分析 |
| 4.1.6 甘肃省普通高校网球社团及协会建设现状 |
| 4.2 影响甘肃省普通高校网球选项课开展的因素分析 |
| 4.2.1 有关网球课程结构是否合理对甘肃省高校网球运动开展的影响 |
| 4.2.2 结合天气因素网球运动场地建设和相关设施对甘肃省普通高校网球选项课开展的影响 |
| 4.2.3 师资水平和选项课教师业务素质对甘肃省普通高校网球选项课开展的影响 |
| 4.2.4 网球社团及协会对甘肃省普通高校网球选项课开展的影响 |
| 4.3 甘肃省高校网球运动发展对策 |
| 4.3.1 加大高校网球宣传力度 |
| 4.3.2 优化高校课程结构 |
| 4.3.3 应加大网球师资队伍建设力度 |
| 4.3.4 结合甘肃省气候特点，加强网球场馆设施的建设 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 附件1 甘肃省高校网球运动学生调查问卷 |
| 附件2 甘肃省高校网球运动老师调查问卷 |
| 附件3 |
（3）浅谈普通高校网球教学中的步法训练（论文提纲范文）
| 1 步法训练 |
| 1.1 概述 |
| 1.2 训练的因素 |
| 2 各种步法训练 |
| 2.1 步法训练的概述 |
| 2.2 高反应速度的步法训练 |
| 2.3 高击球准确性的步法训练 |
| 2.4 高步法合理性的步法训练 |
| 3 结语 |
（4）自我谈话对大学生网球正反手击球表现的影响研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的及意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 自我谈话研究及应用 |
| 2.2 心理训练方法在网球学习中的应用 |
| 2.3 网球正反手的科学研究 |
| 3 研究的主要内容 |
| 3.1 研究假设 |
| 3.2 研究对象与方法 |
| 3.3 实验过程 |
| 3.4 测试规则及方法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 自我谈话对击球深度的影响 |
| 4.2 自我谈话对击球精确度的影响 |
| 4.3 自我谈话对击球稳定性的影响 |
| 5 讨论 |
| 5.1 对实验前的假设进行验证 |
| 5.2 两种谈话方式对网球正反手表现的影响 |
| 5.3 研究局限和未来研究方向 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（5）武汉市高校大学生网球运动的SWOT分析 ——以四所重点高校为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料研究法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 SWOT分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 武汉市高校参加网球运动的大学生基本信息调查分析 |
| 4.2 武汉市高校大学生参加网球运动的内部心理因素调查分析 |
| 4.2.1 武汉市高校大学生对网球运动的认识程度分析 |
| 4.2.2 武汉市高校大学生网球运动参与动机程度分析 |
| 4.2.3 武汉市高校大学生网球运动参与兴趣程度分析 |
| 4.2.4 武汉市高校大学生对网球赛事的喜好程度分析 |
| 4.2.5 武汉市高校网球运动与大学生终身体育意识 |
| 4.3 武汉市高校大学生参加网球运动的硬件情况分析 |
| 4.3.1 武汉市高校大学生网球场地现状调查分析 |
| 4.3.2 武汉市高校大学生网球场地运用现状分析 |
| 4.3.3 武汉市高校大学生网球运动辅助墙建设情况调查分析 |
| 4.4 武汉市高校大学生参加网球运动的软情况分析 |
| 4.4.1 武汉市高校大学生网球课程设置及建设现状调查分析 |
| 4.4.2 武汉市高校网球师资队伍建设现状调查分析 |
| 4.4.3 武汉市高校大学生网球俱乐部(网协)建设现状分析 |
| 4.4.4 武汉市高校大学生网球比赛组织情况分析 |
| 4.5 武汉市高校大学生网球运动在余暇体育活动中的开展情况 |
| 4.5.1 武汉市高校大学生的网球运动在余暇体育中的开展现状分析 |
| 4.5.2 武汉市高校大学生在余暇体育中网球运动消费现状 |
| 4.5.3 武汉市高校大学生网球运动在余暇体育中受到影响的原因 |
| 4.5.4 制约武汉市高校网球运动发展因素的调查分析 |
| 4.6 武汉市高校大学生网球运动与校园文化现状分析 |
| 4.7 武汉市高校网球运动发展的前景调查分析 |
| 4.8 应用SWOT分析法分析大学生参加网球运动的各方面影响因素 |
| 4.8.1 武汉市高校大学生网球运动的内部优势因素分析 |
| 4.8.2 武汉市高校大学生网球运动的内部劣势因素分析 |
| 4.8.3 武汉市高校大学生网球运动的外部机会因素分析 |
| 4.8.4 武汉市高校大学生网球运动的外部威胁因素分析 |
| 4.9 武汉市高校大学生的SWOT矩阵分析 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一：学生问卷 |
| 附录二：教师问卷 |
| 致谢 |
（6）正反手优化教学在普通高校网球选项课中的实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 研究背景 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题的目的与意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 操作性概念 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 实验研究法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 2.2.6 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 高校网球选修课教学现状 |
| 3.1.1 网球选修课教师教学形式 |
| 3.1.2 教学授课能力方面 |
| 3.1.3 学生的接受能力方面 |
| 3.1.4 阻碍学生网球技术掌握的因素 |
| 3.1.5 普通高校网球选修课现阶段存在的问题 |
| 3.2 实验组与对照组正反手击球成绩的对比情况 |
| 3.2.1 正反手击打底线球成绩 |
| 3.2.2 底线正手击球进目标区域 |
| 3.2.3 学生击打对墙反弹球成绩 |
| 3.2.4 总成绩统计分析 |
| 3.4 优化教学在教学步骤中的应用 |
| 3.4.1 优化教学方法 |
| 3.4.2 优化教学方式 |
| 3.4.3 优化教学手段 |
| 3.4.4 优化教学反馈 |
| 3.5 优化教学方法在网球正反手技术教学中的影响 |
| 3.5.1 优化教学可以提高学生的积极性 |
| 3.5.2 优化教学满足学生掌握知识技能的过程 |
| 3.5.3 优化教学的针对性较现阶段教学方法更强 |
| 4 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A 大连市普通高校网球选项课教学现状 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
（7）甘肃省网球运动发展的现状与影响因素分析 ——以兰州市网球运动发展的现状为案例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外网球运动的起源与发展 |
| 1.2.2 国内网球的发展 |
| 1.2.3 网球运动的特点 |
| 1.2.4 网球相关科研论文状况的分析 |
| 1.3 研究意义 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 访谈法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 归纳法 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 甘肃省网球运动的发展现状 |
| 3.1.1 甘肃省体育发展背景 |
| 3.1.2 甘肃省网球人口的基本情况 |
| 3.1.3 网球场馆的基本情况 |
| 3.1.4 甘肃省网球俱乐部发展的基本情况 |
| 3.1.5 甘肃省网球运动赛事发展的基本情况 |
| 3.2 影响甘肃省网球运动发展的因素分析 |
| 3.2.1 环境气候条件因素 |
| 3.2.2 经济收入与消费观念因素 |
| 3.2.3 社会参与度与网球设施因素 |
| 3.2.4 网球教练员及教师业务水平因素 |
| 3.2.5 网球赛事的举办与网球文化的推广 |
| 3.2.6 网球俱乐部及网球技术培训机构 |
| 3.2.7 当地政府与相关政策的支持力度 |
| 3.3 甘肃省网球运动发展的对策 |
| 3.3.1 结合甘肃省气候特点，加强网球场馆设施的建设 |
| 3.3.2 加快促进网球运动和网球文化的普及程度，在群众中树立正确的网球认识观、价值观、消费观 |
| 3.3.3 积极培育网球市场，走产业化发展道路 |
| 3.3.4 促进网球俱乐部、网球协会的建设和成立网球运动技术培训长效机构 |
| 3.3.5 争取政府支持，举办多种形式的业余网球赛事，增加网球爱好者交流机会 |
| 3.3.6 全面发展网球运动，重视网球后备人才的培养 |
| 3.3.7 全力开展高校网球运动 |
| 第4章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A ( 攻读学位期间所发表的学术论文目录 ) |
| 附录 B (网球运动爱好者调查问卷 ) |
| 附录 C ( 网球运动员调查问卷 ) |
| 附录 D ( 网球教师调查问卷 ) |
| 附录 E ( 网球教练员调查问卷 ) |
| 附录 F ( 省（市）体育局负责人调查问卷 ) |
| 附录 G ( 甘肃省网球运动发展的现状与影响因素分析访谈提纲 ) |
（8）自我谈话在高校网球选项课中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 心理学在网球教学中的应用研究 |
| 1.2.2 自我谈话的应用研究 |
| 1.2.3 网球教学法研究综述 |
| 1.2.4 自我谈话基本理论综述 |
| 1.3 研究目的和任务 |
| 2 研究对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 实验法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 3 实验结果和分析 |
| 3.1 实验前学生身体素质情况分析 |
| 3.2 实验前实验学生对体育学习兴趣水平分析 |
| 3.3 实验后两组学生网球选项课专项素质情况对比分析 |
| 3.3.1 实验后两组学生网球专项速度情况对比分析 |
| 3.3.2 实验后两组学生网球专项耐力情况对比分析 |
| 3.4 实验后两组学生网球技术达标成绩对比分析 |
| 3.5 实验后两组学生网球技术动作水平成绩对比分析 |
| 3.5.1 实验后两组学生网球技术动作水平所有成绩综合对比分析 |
| 3.5.2 实验后两组学生网球技术动作水平成绩在优秀良好阶段对比分析 |
| 3.5.3 实验后两组学生网球技术动作水平成绩在中等及格阶段对比分析 |
| 3.6 实验后两组学生对网球选项课兴趣水平对比分析 |
| 3.6.1 实验后两组学生对网球选项课积极幸福感对比分析 |
| 3.6.2 实验后两组学生对网球选项课心里烦恼对比分析 |
| 3.6.3 实验后两组学生对网球选项课疲劳感对比分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 A |
| 附录 B |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（9）网球运动在济南市区大众健身中普及的可行性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2. 文献综述 |
| 1.2.1 国外网球运动大众参与现状 |
| 1.2.2 国内网球运动研究现状 |
| 1.2.2.1 对高校网球运动情况的研究现状 |
| 1.2.2.2 网球教学在中小学中的研究 |
| 1.2.2.3 网球运动在提高身体素质、培养运动兴趣方面的研究 |
| 1.2.2.4 网球运动在大众健身方面的理论实践研究现状 |
| 2. 研究对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.3.1 问卷调查的设计 |
| 2.2.3.2 问卷的发放和回收 |
| 2.2.3.3 问卷的信度和效度检验 |
| 2.2.4 分析法 |
| 2.2.5 统计学方法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 济南市网球运动现状分析 |
| 3.1.1 济南市网球人口现状的调查 |
| 3.1.2 济南市网球场地分布的调查 |
| 3.2 济南市开展网球运动条件的调查分析 |
| 3.2.1 网球运动开展的社会环境 |
| 3.2.2.1 济南市人口平均经济收入调查 |
| 3.2.2.2 济南市区网球俱乐部的调查 |
| 3.2.2.3 高校网球运动开展条件的调查 |
| 3.3 济南市小学、中学、大学网球课程开展的现状 |
| 3.3.1 济南市小学网球课程设置情况 |
| 3.3.2 济南市中学网球课程设置的调查 |
| 3.3.3 济南市高校网球运动开展状况的调查 |
| 3.4 济南市开展网球运动可行性 |
| 3.4.1 义务教育阶段开设网球课程 |
| 3.4.1.1 在义务教育阶段开设网球课程,有利于养成身体锻炼的习惯 |
| 3.4.1.2 提高教师的网球执教水平是培养网球兴趣的关键 |
| 3.4.1.3 在中小学阶段,开展普及短式网球运动的可行性 |
| 3.4.1.4 调整教学计划,增加网球项目的学习,普及网球运动 |
| 3.4.2 充分利用现有的场地条件,开展多种形式的网球运动 |
| 3.4.3 与高校结合,开展网球运动的可行性 |
| 3.4.4 建立合理的各级网球管理制度,制定合理的业余网球比赛体系 |
| 3.4.5 加大媒体的宣传作用 |
| 4. 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（10）西安市业余网球运动开展现状与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景和依据 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.3 相关研究综述 |
| 1.3.1 网球运动的介绍 |
| 1.3.2 国外网球运动发展现状 |
| 1.3.3 国内网球运动发展现状 |
| 1.3.4 国内网球研究现状 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 调查法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 西安市业余网球运动开展的基本状况 |
| 3.1.1 业余网球运动的管理 |
| 3.1.2 业余网球运动的人口 |
| 3.1.3 业余网球运动的经费来源 |
| 3.1.4 网球的场地建设 |
| 3.1.5 业余网球俱乐部的发展 |
| 3.1.6 业余网球的教练员、裁判员 |
| 3.1.7 网球运动的业余比赛 |
| 3.1.8 青少年业余网球的后备人才培养 |
| 3.2 西安市高校(公办本科)业余网球运动的开展现状调查与分析 |
| 3.2.1 高校的网球课教学 |
| 3.2.2 高校的网球场地与相关设施 |
| 3.2.3 高校的业余网球运动组织 |
| 3.3 西安市社会群众业余网球运动的开展现状调查与分析 |
| 3.3.1 社会群众的网球活动场地 |
| 3.3.2 社会群众的网球运动人群特征 |
| 3.3.3 面向社会大众的网球运动学习培训 |
| 3.3.4 社会群众的网球比赛 |
| 3.4 影响西安市业余网球运动发展的因素调查与分析 |
| 3.4.1 西安市政府相关管理机构部门 |
| 3.4.2 西安市经济发展水平、居民生活水平和消费观念、体育健身休闲活动选择 |
| 3.4.3 业余网球运动者 |
| 3.4.4 网球场地建设 |
| 3.4.5 教练员及教师水平 |
| 3.4.6 网球技术培训机构 |
| 4 发展西安市业余网球运动的措施及对策 |
| 4.1 结合开展现状，设计长远发展规划 |
| 4.2 树立正确认识观、价值观和消费观，拓展参与群体 |
| 4.3 合理安排闲暇时间，促进网球运动的普及度 |
| 4.4 营建良好平台，扩大网球人口 |
| 4.5 集社会之合力，提高网球参与度 |
| 4.6 成立组建科研培训长效机构，提高整体水平 |
| 4.7 加快并提高网球教员培养速度和技术水平 |
| 4.8 加大场地硬件设施建设，合理利用 |
| 4.9 与教育相结合，发展完善高校网球体系 |
| 4.10 提高网球社会化程度，推行产业化发展 |
| 4.11 加强网球后备人才培养，建立后备人才库，保障职业化进程 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
四、“轻推轻送”教学法在网球教学中的运用（论文参考文献）
- [1]小组合作学习模式对学生网球技能和心理健康的促进[J]. 邱良武,李彩霞,王丽,李军,张耆,庞俊娣. 昆明医科大学学报, 2017(08)
- [2]甘肃省高校网球运动发展现状、问题及对策研究[D]. 缑翁江. 西安体育学院, 2017(12)
- [3]浅谈普通高校网球教学中的步法训练[J]. 刘炫灏. 科技资讯, 2015(12)
- [4]自我谈话对大学生网球正反手击球表现的影响研究[D]. 张宇. 中国矿业大学, 2016(02)
- [5]武汉市高校大学生网球运动的SWOT分析 ——以四所重点高校为例[D]. 李卢玉. 华中师范大学, 2014(09)
- [6]正反手优化教学在普通高校网球选项课中的实证研究[D]. 于金东. 辽宁师范大学, 2013(05)
- [7]甘肃省网球运动发展的现状与影响因素分析 ——以兰州市网球运动发展的现状为案例[D]. 熊丽. 兰州理工大学, 2012(11)
- [8]自我谈话在高校网球选项课中的应用研究[D]. 王国庆. 河南师范大学, 2012(12)
- [9]网球运动在济南市区大众健身中普及的可行性研究[D]. 梁淑敏. 辽宁师范大学, 2010(05)
- [10]西安市业余网球运动开展现状与对策研究[D]. 李贞. 陕西师范大学, 2009(07)