监狱提供的社会支持与服刑人员主观幸福感和自信心的关系的研究

论文摘要

对主观幸福感（subjective well-being）研究开始于20世纪50年代的美国,我国研究者80年代中期着手开始研究。主观幸福感作为一种衡量个人和社会生活质量的重要的综合性心理指标,越来越受到人们的关注。它主要是指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估,它是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标。自信是人格的重要组成部分之一,是个体作出并经常保持的对自己的主观性评估,成为个体自我意识不断成熟和发展的标准。而社会支持作为一种影响因素,近年来也逐渐被越来越多的研究者所关注。社会支持是由个体和他人以及社会通过支持性行为所构成的人际交往系统。服刑人员作为一个特殊群体,一方面失去了人身自由,囿于高墙；另一方面他们中的大多数心理健康水平比较差,家庭结构相对松散,有些家庭因此破裂,甚至被家庭遗弃。在这个特殊的环境中他们的主观幸福感和自信心怎样?监狱给他们提供的社会支持系统和他们的主观幸福感和自信心的相关性怎样?所以,了解监狱提供的社会支持、服刑人员的主观幸福感和自信心,探讨服刑人员的主观幸福感、自信心和监狱提供的社会支持之间的关系的研究成了一个非常值得研究的问题,这对于以后在管理服刑人员的过程中如何有效地利用社会资源,提高对服刑人员的社会支持,以提高服刑人员的主观幸福感和自信心,来增进他们的生活价值感,提高他们的心理健康水平,达到最终减少再犯罪率的目的。本研究以河南省某两个监狱为例,在被试的选择上选取了200名服刑人员,通过总体幸福感量表、服刑人员自信心评定量表和监狱提供的社会支持量表进行测量和对结果的数据分析,发现：第一,重刑犯与轻刑犯在客观支持总分和自信心总分上差异不显著,而在主观幸福感上的差异显著。第二,服刑人员的社会支持与自信心、自信心与主观幸福感、社会支持和主观幸福感之间的相关均非常显著。第三,对监狱提供的社会支持感知不同的服刑人员在自信心和主观幸福感上的差异均显著。第四,非暴力犯和暴力犯在客观支持、自信心和主观幸福感上的总得分差异均不显著。第五,文化程度在高中以上的服刑人员在自信心和主观幸福感上的总得分高于初中以下,且差异显著。第六,家庭背景不同的服刑人员在自信心和主观幸福感上得分的差异均不显著。第七,对服刑人员来说,自信心在觉察到的社会支持和主观幸福感之间起完全中介的作用。第八,影响服刑人员主观幸福感的最关键的因素为尊重、信任、理解、和爱。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一 研究综述
• 1.1 主观幸福感
• 1.1.1 主观幸福感的定义
• 1.1.2 主观幸福感的基本特征
• 1.1.3 主观幸福感的结构
• 1.1.4 主观幸福感的相关理论
• 1.1.5 影响主观幸福感的因素
• 1.2 社会支持
• 1.2.1 社会支持的概念
• 1.2.2 社会支持的分类
• 1.2.3 社会支持与主观幸福感的关系研究
• 1.3 自信心
• 1.3.1 自信心的定义
• 1.3.2 自信与自尊
• 1.3.3 社会支持与自信
• 1.3.4 自信与主观幸福感
• 二 问题提出与研究假设
• 2.1 问题提出
• 2.2 研究假设
• 三 研究方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究工具
• 3.2.1 监狱提供的社会支持量表
• 3.2.2 总体幸福感量表（GWB）
• 3.2.3 服刑人员自信心评定量表
• 3.2.4 实测程序
• 3.2.5 数据处理
• 四 研究结果与分析
• 4.1 服刑人员主观幸福感和自信心的基本情况
• 4.1.1 重刑犯、轻刑犯在客观支持、自信心和主观幸福感上的差异
• 4.1.2 监狱提供的客观支持与服刑人员自信心和主观幸福感的相关分析
• 4.1.3 社会支持感知不同的服刑人员在自信心和主观幸福感上的差异比较
• 4.1.4 不同犯罪类型的服刑人员在社会支持、自信心和主观幸福感上的差异比较
• 4.1.5 不同学历的服刑人员在自信心和主观幸福感上的差异
• 4.1.6 不同家庭背景的服刑人员在自信心和主观幸福感上的差异
• 4.1.7 社会支持和主观幸福感的关系:自信心的中介作用
• 4.2 结果分析
• 4.2.1 重刑犯、轻刑犯在客观支持、自信心和主观幸福感上的差异
• 4.2.2 服刑人员感知到的社会支持、自信心和主观幸福感的相关研究。（表4-2）
• 4.2.3 不同犯罪类型的服刑人员的主观幸福感和自信心的差异比较（表4-4）
• 4.2.4 不同学历的服刑人员的主观幸福感和自信心的差异比较（表4-5）
• 4.2.5 不同家庭背景的服刑人员的主观幸福感和自信心的差异比较（表4-6）
• 4.2.6 自信心的中介作用
• 五 服刑人员主观幸福感和自信心访谈研究
• 5.1 访谈目的
• 5.2 访谈对象和内容
• 5.3 访谈结果及分析
• 5.3.1 服刑人员的主观幸福感含义
• 5.3.2 服刑人员主观幸福感的影响因素
• 5.3.3 服刑人员自信心
• 六 教育建议
• 6.1 进行现实观教育,加强人生观、价值观引导,使服刑人员保持平和的改造心态
• 6.2 加大监狱心理健康教育的普及工作,提高服刑人员的心理健康水平
• 6.2.1 开展心理健康教育课程,加强服刑人员的人格教育
• 6.2.2 正确面对挫折、学会调控情绪,养成积极乐观的心态
• 6.2.3 开设人际关系课程,学会人际关系技巧,增加服刑人员的社会支持
• 七 结论
• 八 研究的不足
• 8.1 在被试选取方面
• 8.2 测量工具
• 参考文献
• 附录
• 致谢