福建省三明市沙县夏茂第一中心小学365052
摘要：在基础教育阶段，组织开展生动活泼、健康益智的课外活动，是学校教育的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要手段之一。航模运动是当前最受青少年喜爱的运动之一，它不仅是一项竞争激烈的体育运动，也是一项含有多学科知识的科技运动。本文结合实际，围绕“学校开展航模运动会的意义与方法”展开论述。
关键词：学校科技航模运动会意义方法
航模运动融科技和竞技为一体，脑力劳动和体力劳动为一体，趣味、娱乐和实用为一体，是开展科普教育和提高青少年综合素质的较好项目。因此，学校定期举行航模运动会是个不错的选择。
我校是在2010年10月开始接触科技航模活动,也就是面向全县中小学全面铺开开展活动的时候。到去年11月在陈副校长的带领下，我们县已经成功地举行了12届航模运动会，成功地打造了我们在航模届的沙县品牌。如果我们乡镇中小学各校也有自己的校级航模运动会，我们的沙县品牌将会更强大。我校从2011年来成功举行了5届航模运动会，在组织这几届运动会中我总结了一些个人经验，今天在这里跟大家交流交流：
一、学校举行航模运动会的意义
1.学校举行航模运动会能促进学生科学兴趣的培养。我们学校的航模运动会是在每学年第二学期举行一次。每次才刚开学没多久，就有学生追着问我：老师，航模运动会什么时候开呀？我能不能多参加一项（每人只能参加一个项目）呀？每次各班级报名人数都是爆满。
2.学校举行航模运动会能丰富学生的科学视野。每次举行航模运动会，我都会设计一个表演的环节，让兴趣小组的同学和航模辅导员老师出场在全校师生面前，进行航模表演。这是全校师生最喜欢的、最能开阔学生视野的活动。当一枚枚火箭呼啸升空、一架架遥控飞机在空中做惊险的飞行动作时，总是伴随着全校师生的惊叫声。通过表演全校师生接受了一次科技视觉盛宴，开阔了科学视野。
3.学校举行航模运动会能促进学生参与科学探究。学生为了提高比赛成绩得到参加航模比赛的机会，他们会积极主动地不知不觉地参与科学探究。如：怎样利用大气压力调整方向，让飞机掷的更远；怎样更好地利用空气上升气流，让飞轮留空时间更长；怎样让一张A4纸能载更多的东西。
4.学校举行航模运动会能扩大学生参与面。我校成功举行的5届航模运动会比赛中参与的学生一次比一次多，到最近的这届已经达到350人参赛，再加上表演活动中观看的师生。可以说是全员参与了活动，大大地提高了学生的参与面。
二、学校举行航模运动会的方法
1.项目的设计要遵循简单易学、容易操作的原则。学校航模运动会的项目不一定都要与县航模运动会项目对接，可根据学校特点简单化、容易化。如：纸折飞机掷远赛、纸折飞机留空计时赛、纸折飞机投靶积分赛、悬浮飞轮留空计时赛、橡筋动力直升机留空赛、手掷飞翼掷远赛、纸船载重赛。吸引更多的学生参与到比赛中来，体验航模比赛带来的快乐。
2.精心制作各项目模型制作视频。因为航模运动会比赛项目规则、技术性强，项目设计好以后，对于学生和班主任不熟悉的项目，要事先制作好视频，然后利用各班多媒体让全校师生都参与到学习中来。
3.提高班主任的积极性，细心组织赛前培训。班主任是一切学校活动的核心，所以学校举行航模运动会要调动班主任的积极性。如：设立班级团体总分奖、班主任指导奖等。并细心地组织赛前培训，手把手地教班主任学会各项目模型的制作和明白比赛细则。
4.及时组织模型器材的订购工作，保证比赛的顺利进行。航模比赛需要比赛模型，有些模型需要购买套材。因此要及时、公开地通过器材订购家长同意书进行统一购买或家长自行网购，这样才能保证比赛的顺利进行。
5.认真编排好秩序册和设计好各项目比赛成绩记录单。秩序册和成绩记录单是运动会成功的关键，因此一定要在比赛前几天编排和设计好。
6.重视赛前裁判员的培训工作，保证比赛公平公正的进行。一场比赛要公平公正，裁判员一定要对自己所负责的项目比赛细则非常了解，这样才能知道怎么比、怎么做到公平公正，因此赛前裁判员的培训必不可少。
7.重视比赛场地的设计，保证比赛安全有序的进行。航模比赛或航模表演对学生的安全要求更高，同时为了比赛能有序进行，各项目场地一定要用警戒线隔开，不要让观赛的学生窜来窜去影响比赛的进行。
8.及时整理成绩册公布比赛成绩。一次学生喜欢的比赛项目结束了，一定要在第一时间整理好成绩册，最好是当场公布比赛成绩分发奖状，千万不可等到比赛结束了几天甚至几周才出成绩册。这样才能把学生的兴趣推到极致，学生才会爱参加比赛。
总之，只要我们认真细心地组织学校航模运动会，学校航模运动会就能对学生做全面的科学启蒙教育，就能培养学生养成符合时代需要的科学素养，就能大力弘扬热爱科学、学习科学、应用科学、尊重科学的良好社会风气。我们从小就培养学生的科技意识，树立科技梦想，我们伟大的科技强国之“中国梦”就能早日实现。
参考文献
[1]吴志樵素质教育综论.2011年，5月，第1版。
[2]学校科普活动指导小组学校怎样培养学生科学发现能力.2011年，5月，第1版。