本文主要研究内容
作者马刚（2019）在《探究数学美育功能 促进高中数学教学》一文中研究指出：数学美,表现在多个方面,如教学语言的自然美、简洁美、统一美和对称美等。这些美在当前课堂教学中,并不被重视,因而在一定程度上影响学生学知识的主动性。为此,需要教师在教学中积极探索数学这门课程所具有的美育功能,并对其进行数学美的教育,进而提高课堂教学效率。
Abstract
shu xue mei ,biao xian zai duo ge fang mian ,ru jiao xue yu yan de zi ran mei 、jian jie mei 、tong yi mei he dui chen mei deng 。zhe xie mei zai dang qian ke tang jiao xue zhong ,bing bu bei chong shi ,yin er zai yi ding cheng du shang ying xiang xue sheng xue zhi shi de zhu dong xing 。wei ci ,xu yao jiao shi zai jiao xue zhong ji ji tan suo shu xue zhe men ke cheng suo ju you de mei yo gong neng ,bing dui ji jin hang shu xue mei de jiao yo ,jin er di gao ke tang jiao xue xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教书育人的马刚，发表于刊物教书育人2019年34期论文，是一篇关于高中数学论文,美育功能论文,课堂教学论文,教书育人2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教书育人2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中数学论文; 美育功能论文; 课堂教学论文; 教书育人2019年34期论文;