青少年依恋、应对方式与社交焦虑的关系研究

论文摘要

青春期是个体生命中极其重要且充满变化的时期,此时,青少年身心发展处于不平衡状态,容易出现社交焦虑等心理问题,而良好的社会交往却是他们社会化和个性发展顺利实现的保障,可见研究青少年社会交往问题对促进其健康发展具有重要意义。因此本研究在依恋理论的基础上来分析青少年依恋、应对方式与社交焦虑的关系,探讨社交焦虑的形成因素,从而为青少年情绪适应理论提供现实依据。本研究中使用父母与同伴依恋问卷、中学生应对方式量表、青少年社交焦虑量表进行调查,被试来自于湖南和浙江两省的五所初中,年龄介于12至16岁,回收的有效问卷为630份,数据使用SPSS16.0和Lisrel18.70进行分析。结果表明：(1)青少年依恋、应对方式与社交焦虑总体上是积极健康的,其中同伴依恋、应对方式与社交焦虑上存在显著的性别和城乡差异。(2)青少年亲子依恋能显著预测其同伴依恋、应对方式和社交焦虑,其中亲子依恋对同伴依恋和指向问题的应对方式有显著的正向预测作用,对指向情绪的应对方式和社交焦虑有显著的负向预测作用。(3)应对方式是青少年亲子依恋影响其同伴依恋的中介变量,同伴依恋和应对方式是青少年亲子依恋影响其社交焦虑的中介变量。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• 1 文献综述
• 1.1 依恋
• 1.2 应对方式
• 1.3 社交焦虑
• 1.4 依恋、应对方式与社交焦虑的关系
• 2 研究的构想
• 2.1 问题的提出
• 2.2 研究的目的与意义
• 2.3 研究的假设
• 3 研究的方法与程序
• 3.1 研究工具
• 3.2 施测程序
• 3.3 研究对象
• 3.4 数据处理
• 4 研究结果
• 4.1 青少年依恋、应对方式与社交焦虑的描述性研究
• 4.2 青少年依恋、应对方式与社交焦虑的关系研究
• 5 分析与讨论
• 5.1 青少年依恋、应对方式与社交焦虑的发展特点
• 5.2 青少年依恋、应对方式与社交焦虑关系的分析
• 6 研究结论与反思
• 6.1 研究结论
• 6.2 本研究的不足与未来研究的方向
• 6.3 研究结果对家庭教育与心理咨询的启示
• 参考文献
• 附录
• 后记