现代汉语拒绝言语行为的初步研究

论文摘要

语言是思想的直接现实。在日常生活中,面对别人的请求或邀约,人们并非不分情况而一例采取“接受”的态度,事实上也经常会遇到和使用“拒绝”。经验告诉我们：拒绝言语行为用得不好,往往会给交际双方的关系造成伤害；而恰当、得体地使用拒绝,则有助于减少乃至避免伤害,使双方本来良好的交际关系得到维护。基于这种认识,本文在参考前人研究成果的基础上,运用言语行为相关理论,对现代汉语拒绝言语行为做了一个比较系统的分析和讨论。本文采用调查问卷的方法,对一定数量的不同性别、职业、教育和文化背景的个人做了走访调查。在此基础上,通过对搜集到的语料进行归纳和对比,将拒绝言语行为分为诚意拒绝和虚假拒绝两类,逐一分析不同被调查者针对不同情境所作出的拒绝反应；同时,笔者又参阅了前人的研究成果,对不同被调查者他们在选择拒绝言语行为时所采取的不同的心理策略进行了分类考察。本文调查的对象主要是教师、学生、医生和工人这四个群体。大体说来,在现实的社会生活背景下,大家在拒绝言语策略的选择上具有如下倾向性：拒绝对象为陌生关系,拒绝策略组合多为“道歉+找借口”；拒绝对象为一般关系,拒绝策略组合多为“道歉+陈述客观原因”；拒绝对象为亲属关系,特别是长辈对晚辈,拒绝策略组合多为“批评教育+推迟”,或者只使用批评教育这一种策略。在实例分析的基础上,本文着重讨论了不同个体因素对拒绝策略选择的影响作用,并得出了一些认识。同时从方法论的角度,本文特别对问卷调查这种形式的利弊得失进行了反思并提出相应的改进办法,希望能为本课题今后的进一步的研究设想新的思路。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究现状综述
• 1.2.1 国外研究情况
• 1.2.2 国内研究情况
• 1.3 本文研究的理论基础
• 1.4 本文的研究构想
• 1.5 拒绝言语行为研究的意义
• 第二章 拒绝言语行为的性质、特点及其分类
• 2.1 拒绝言语行为的界定
• 2.2 拒绝言语行为的性质
• 2.3 拒绝言语行为的特点
• 2.4 拒绝言语行为的分类
• 2.4.1 诚意拒绝
• 2.4.2 虚假拒绝
• 第三章 两种环境下的拒绝言语行为
• 3.1 调查问卷的设计
• 3.2 总体结论
• 3.3 分项讨论
• 3.3.1 请求与拒绝
• 3.3.2 邀请与拒绝
• 3.3.3 安排与拒绝
• 3.3.4 建议与拒绝
• 3.3.5 答谢、称赞与拒绝
• 3.3.6 关心与拒绝
• 第四章 拒绝策略的分类及其影响因素分析
• 4.1 拒绝策略的分类
• 4.2 拒绝策略的使用情况
• 4.3 影响拒绝策略选择的因素
• 第五章 结语和余论
• 5.1 结语
• 5.2 余论
• 5.2.1 关于调查方法的考虑
• 5.2.2 本文调查问卷的问题
• 参考文献
• 附录
• 发表论文及参加科研情况说明
• 致谢