张海英（大兴安岭职业学院黑龙江大兴安岭165000）
摘要：生物化学在各个行业领域一直被人们重视，而且在医学各个行业中也成了课本中的学习内容，学生通过反复琢磨医学课本中生物化学给人们的启示，现已成为医学专业中必须学习的课程。学生普遍地认为生物化学教学中，临床联系法是最难学习的联系方法，这让老师在研究临床联系法教学过程中受到了很大的阻碍，老师们必须考虑到学生如何才能对这种方法产生浓厚的兴趣，带领学生们能在短暂时间内迅速走进生物化学领域，从而不断学习其核心内容，提高学生们学习的质量。对临床联系法学习完毕后，还要不断地学习其应用的领域，这是我们学习生物化学教学中临床联系法的最终目的。
关键词：生物化学联系法应用领域
生物化学对生命科学有着主导作用，而且有了它们的存在，可以不断地为科学研究做出巨大的贡献。其中具有很多的生命现象和体质特征，我们可以把这些特征采用临床练习法合理地运用，从而诠释疾病的存在和发生。所以在一些很多院校当中，临床医学中的生物化学深受各行各界学者们的重视。
下文是笔者对生物化学教学中临床联系法的应用分析：
一、生物化学与临床的关系分析
医学生物化学研究的内容比较繁多，最主要的内容是人体的生物化学。这是一种研究人体内部生命特征、规律的科学研究。在临床上疾病发展的同时，经常会出现一些不同寻常的改变，改变的方式可以是原发性，也可以是由于身体上的某种器官造成身体出现问题而变成了继发性的。对于临床医学，大部分都是基于病因以及诊断还有病情的预防、身体保健等基础之上。在医学上，生物化学与临床联系比较紧凑，很多学者都将生物化学当中的一些知识点以及临床上其他疾病的知识点相互联系在一起进行了一个简单的总结，因此，我们必须掌握好如何正确利用生物化学，这样才能够在对临床上的疾病以及病情检测上提供有效的科学依据。
二、生物化学中临床联系方法的重要性
本身来说生物化学的理论性就比较强，在内容上涉及了很多复杂的生物分子，这些分子的形式让学生们感觉到厌倦，我们必须打消学生的厌倦，消除生物化学的枯燥性，所以，在教学当中激发学生的兴趣是一件很重要的事情。经过仔细的调查得知，大部分学生对生物化学未来就业抱着担忧的心态，他们不知道以后会做什么的样工作，甚至一些学生认为毕业后会面临着临床工作。生物化学在临床医学上是一种比较繁琐的科目，它的基础知识与一些临床上的工作并没有太大的关系，假如在一些课程即将开讲的时候事先将生物化学与临床之间的关系说明好，而且将生物化学当中的一些知识与临床医学相关知识融合在一起，就会为学生在生化分析临床知识等问题上做好坚实的基础，也消除了学生们学习生物化学的枯燥感。也可将这些枯燥乏味的理论内容和一些临床上的知识紧密地联系起来，实现生物化学中临床联系法的应用，培养学生的学习兴趣，让他们很自觉地进入生物化学的学习状态当中，从而得到更好的学习效果。
三、将生物化学知识和临床医学知识结合在一起
在教学当中，我们要时刻认识到生物化学和临床医学是如何紧密联系的，要体现出临床联系法的应用特色。但是在学习当中我们会遇到很多的问题，比如如何才可以让一些生物化学的知识和一些临床医学相关的知识联系在一起呢？这中间要涉及到一些大分子结构和一些功能，还有一些比较繁琐的化学反应途径。这些内容我们是摸不到、看不见的，而且生物分子的结构都是在生物内部生理基础上变化得到的，在临床上出现的疾病状况，大部分都是因为自身机体中的一些生物分子以及其它异常物质发生了物质代谢造成的。因此，近些年来看，教师们学到了很多这方面的教学经验，觉得如果能用最好的方法对一些知识点进行详细的讨论，然后再根据这些讨论的内容向学生们提出一些相关的疾病例子，能更好地在医学生物化学领域上帮助学生确切地应用到实际，接下来学生学习就会更上一层楼。
为了能够更明显地将生物化学知识和临床医学知识结合在一起，我们可以举一些有关生物大分子结构的内容，比如有关镰刀型红细胞性贫血。这种提问方法可以调动学生对生物化学的积极性，课堂气氛再次活跃起来，同时可以让学生对当代临床知识能够熟知，还可以加强学生对生物化学应用中有用性的认识。
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