面向学科教师的主题学习资源创作工具的研究

论文摘要

信息技术与课程整合是教育信息化发展的重要趋势之一，基于网络开展主题探究学习是信息技术与课程整合模式中的一种有效方式，主题探究式学习的成功有赖于丰富而合适的学习资源和精心设计的探究活动。但是目前适用于学科的主题资源创作工具软件较为匮乏，制约了学科教师建设主题学习资源，因而研发面向学科教师的主题学习资源创作工具极有必要。本论文的工作包括对主题学习资源的研究现状进行调研，分析一线学科教师对主题学习资源创作工具的实际需求，在此基础上对现有的主流开发工具进行功能对比分析以构建工具的需求模型，并以乔纳森建构主义学习环境设计理论和人机交互理论为指导，完成了工具的总体设计与分析，并在Java环境下基于WebWork架构设计和开发了一个适合学科教师进行主题学习资源创作需求和符合学科教学特点的专用资源创作工具软件，工具的输出为专题学习网站和WebQuest这两种典型的主题学习资源。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 问题的提出
• 第一节 研究的背景
• 第二节 相关概念的界定
• 第三节 研究目标与研究内容
• 第四节 研究方法与研究过程
• 第二章 文献综述与需求调研
• 第一节 国内外相关研究现状
• 第二节 学科教师的需求调研
• 第三节 现有工具的功能分析
• 第三章 研究的理论基础
• 第一节 建构主义学习环境理论
• 第二节 人机交互设计理论
• 第四章 主题学习资源创作工具的系统设计
• 第一节 主题学习资源创作工具系统概要
• 第二节 工具设计的思路和基本原则
• 第三节 主题学习资源创作工具的总体设计
• 第四节 系统结构中主要模块的详细设计
• 第五节 主题学习资源创作工具的数据库设计
• 第五章 主题学习资源创作工具的实现
• 第一节 主题学习资源创作工具的开发方案
• 第二节 软件系统架构与关键技术
• 第三节 创作工具的原型
• 第四节 创作工具的特点
• 第六章 研究结论与未来工作
• 第一节 研究的主要工作
• 第二节 研究的结论和创新点
• 第三节 研究存在的局限
• 第四节 后续研究工作
• 参考文献
• 附录
• 附录一: 用户访谈提纲
• 附录二: 工具需求调查问卷
• 附录三: 文献内容分析研究样本和类目
• 附录四: 数据库的详细数据字典
• 附录五: 开发技术相关说明
• 作者攻读学位期间的学术研究活动
• 致谢