论文摘要
大学教师专业发展是时代的主题,社会的发展进步赋予了大学教师专业发展的机遇和挑战,它的发展对高等教育质量起着很重要的作用,因此大学教师的专业发展成为值得我们深入思考的问题,而社会服务的提出,为促进大学教师专业发展提供了全新的视角和途径。本文首先对大学教师专业发展的相关概念进行了解析,并阐述了大学教师专业发展的理论基础,通过对东北农业大学部分教师进行问卷调查,总结出大学教师专业发展存在的问题以及大学教师参与社会服务的情况,从教师自身层面、学校层面以及政府层面分析了影响大学教师专业发展的因素,结合我国大学教师的实际情况,提出了三方面的策略,即大学教师的自主发展策略、大学内部的促动策略以及政府和社会的保障策略。
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