本文主要研究内容
作者唐志阳（2019）在《高职院校军事理论课考核模式改革探索》一文中研究指出：课程考核是教学体系的一个重要环节,是检测学生学习效果和评价课程教学质量的重要手段。当前,高职院校军事理论课考核模式存在一些弊端,不适应时代发展的要求,对军事理论课考核模式进行改革很有必要。通过改革,构建高职院校军事理论课多元考核体系,并进行实证研究,结果表明,多元考核模式能充分调动学生学习的积极性和主动性,全面提高军事理论课教学质量和学生的国防素质。
Abstract
ke cheng kao he shi jiao xue ti ji de yi ge chong yao huan jie ,shi jian ce xue sheng xue xi xiao guo he ping jia ke cheng jiao xue zhi liang de chong yao shou duan 。dang qian ,gao zhi yuan jiao jun shi li lun ke kao he mo shi cun zai yi xie bi duan ,bu kuo ying shi dai fa zhan de yao qiu ,dui jun shi li lun ke kao he mo shi jin hang gai ge hen you bi yao 。tong guo gai ge ,gou jian gao zhi yuan jiao jun shi li lun ke duo yuan kao he ti ji ,bing jin hang shi zheng yan jiu ,jie guo biao ming ,duo yuan kao he mo shi neng chong fen diao dong xue sheng xue xi de ji ji xing he zhu dong xing ,quan mian di gao jun shi li lun ke jiao xue zhi liang he xue sheng de guo fang su zhi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自哈尔滨职业技术学院学报的唐志阳，发表于刊物哈尔滨职业技术学院学报2019年02期论文，是一篇关于高职院校论文,军事理论课论文,多元考核模式论文,改革论文,哈尔滨职业技术学院学报2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自哈尔滨职业技术学院学报2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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