思想政治课教学实施能力教育的探讨

论文摘要

在知识经济时代,如何提高学生素质,培养创新人才,乃至如何提高国民素质和民族创新能力,把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势。这是我国目前教育所面临的重要课题。能力教育是以培养学生自主学习能力、思维能力为基本价值取向,树立学生创新意识,提高创新能力的教育。中学思想政治课教学实施能力教育是立足于素质教育的时代背景,结合中学思想政治课教学实践,探讨中学思想政治课实施能力教育的必要性和现实性。这不仅深化教学改革,还能提高思想政治课课堂教学气氛,提高教学质量。在思想政治课教学中,应采取灵活多样的教学方法和手段,培养学生的自主学习能力、思维能力以及创新能力。自主学习能力是能力教育的核心,思维能力是能力教育的前提,创新能力是能力教育的必然结果。

论文目录

• 摘要
• 一、思想政治课教学实施能力教育是适应时代发展的要求
• （一） 思想政治课教学实施能力教育的意义
• （二） 思想政治课教学实施能力教育的目标
• 二、思想政治课教学中学生自主学习能力的培养
• （一） 自主学习能力的涵义及其特征
• （二） 培养学生自主学习能力的途径和方法
• （三） 自主学习的教学模式
• 三、中学思想政治课教学对学生思维能力的培养
• （一） 设疑布障,启迪思维能力
• （二） 聚合发散,培养思维能力
• （三） 打破思维的保守性,发展学生的求异思维
• （四） 抓住思维的基本特征,培养学生的概括能力
• 四、中学思想政治课教学中学生创新能力的培养
• （一） 培养和锻炼学生的抗挫折能力
• （二） 激励学生的表达、表现能力
• （三） 锻炼学生实践能力
• 结论
• 英文摘要
• 注释
• 参考文献
• 感谢
• 学位论文独创性声明
• 学位论文版权使用授权书