遵化市农村成人教育现状、问题及对策研究

论文摘要

发展农村成人教育有利于农村人口整体素质的提高,有利于农村剩余劳动力转移,实现农业现代化,对农村经济和社会发展具有重要意义。本研究在农村成人教育研究已有资料基础上,采用问卷调查、访谈等形式,对遵化市农村成人教育的现实状况进行了调查。本研究充分肯定了遵化市成人教育的成绩,分析了该市农村成人教育存在的主要问题,如,农村成人教育普及程度较低,职业技术培训规模较小,不能满足大量需要转移的劳动力的培训需求；经费严重匮乏,师资力量较差,培训内容不能满足多样化的岗位需求；政府重视程度与管理力度不够；多数劳动者缺乏自我学习的习惯,继续教育观念淡薄,闲暇生活质量较低,等等。针对以上问题,本研究着重从社会、学校和家庭三个层面进行了比较系统的分析,提出了若干相关对策和建议,即：国家要加强农村成人教育立法,完善农村成人教育投入体系；遵化市政府及相关部门应当在健全管理体系、调整教育结构的基础上,科学整合教育资源,努力拓宽农村成人教育内容,积极发展农村网络教育,尽力改善农村成人教育办学条件,大力提高农村成人教育师资水平,；从成人和家庭角度看,应当转变传统观念,充分认识成人继续教育的重要性和迫切性,重视文化教育消费,有效利用闲暇时间,积极参加各种职业技术培训,努力提高自身素质。本文研究的目的在于发展遵化市农村成人教育,提高农村劳动年龄人口的质量,促进农村剩余劳动力转移,使农村成人教育更好地适应于现代化建设与新农村建设的需要。同时,笔者还希望通过本文的研究,让更多的人关注农村、关注农村人口质量以及农村成人教育事业的发展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的目的、意义及理论依据
• 1.1.1 研究目的
• 1.1.2 研究意义
• 1.1.3 理论依据
• 1.2 研究综述
• 1.2.1 国外研究综述
• 1.2.2 国内研究综述
• 1.3 研究的思路和方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 第2章 遵化市农村成人教育现状调查分析
• 2.1 被调查者的人口特征
• 2.1.1 性别构成
• 2.1.2 年龄构成
• 2.1.3 文化程度
• 2.1.4 每户外出打工人数
• 2.1.5 职业分布
• 2.1.6 家庭消费
• 2.2 被调查者的培训状况
• 2.2.1 未参加培训的原因
• 2.2.2 未培训者与受培训者的差距
• 2.2.3 参加培训的主要地点
• 2.2.4 影响培训的主要原因
• 2.2.5 需要培训的内容
• 2.2.6 对培训内容的满意度
• 2.2.7 对讲课方式的满意度
• 2.2.8 获得外界信息的主要途径
• 2.3 被调查者的闲暇状况
• 2.3.1 对闲暇活动的选择
• 2.3.2 影响闲暇活动的主要因素
• 2.3.3 对闲暇教育的需求
• 2.3.4 对闲暇教育内容的选择
• 第3章 遵化市农村成人教育存在的主要问题及原因分析
• 3.1 存在的主要问题
• 3.1.1 社会及有关部门缺乏足够的重视
• 3.1.2 培训难以满足农民的需求
• 3.1.3 农村成人对成教的理解不够深刻
• 3.2 原因分析
• 3.2.1 缺乏良好的社会发展环境
• 3.2.2 教学条件差,教学质量低
• 3.2.3 受农村成人观念、文化程度及经济条件影响
• 第4章 促进遵化市农村成人教育发展的对策
• 4.1 社会方面
• 4.1.1 加大经费投入
• 4.1.2 加强法规建设
• 4.1.3 完善管理体制
• 4.1.4 加强统筹协调
• 4.1.5 注重闲暇教育
• 4.2 地方政府与培训机构
• 4.2.1 农业技术方面的培训
• 4.2.2 职业技能方面的培训
• 4.3 成人自身方面
• 4.3.1 积极转变传统观念
• 4.3.2 重视文化生活方面的消费
• 4.3.3 利用好闲暇时间
• 结束语
• 参考文献
• 附录1
• 附录2
• 致谢