作战部队基层军官岗位培训效果评估研究

论文摘要

作战部队基层军官作为军官的主体,其培训已经成为我军人才培养的重要环节。培训效果如何评估一直都是一个薄弱环节,理论研究和实践经验都比较欠缺。因此,深入探讨和研究基层军官岗位培训效果评估问题,建立系统而科学的培训体系,对于提高基层军官岗位培训质量有重要的理论和现实意义。本文研究内容主要分三大部分。第一部分从影响培训评估效果的因素入手,对反应层评估、学习层和行为层评估、结果层评估3个评估层次进行了系统的研究。主要分析相关概念、评估内容、评估方法等,形成了较为系统的理论体系,对于掌握作战部队基层军官岗位培训效果评估的基本方法,提供了理论和实践指导依据。第二部分是依照军官岗位培训效果评估的相关理论,在综合衡量、全面分析、系统论证的基础上,构建出一个包括反应层评估、学习层与行为层评估、结果层评估3个一级指标及9个二级指标22个主要评价点在内的培训效果评估指标体系。由于军官岗位培训效果评估针对性很强,需要抓住影响和制约评估的主要环节,所以在确定指标体系后,对权重的确定方法、模糊综合评价的步骤、评估流程进行了详细的探讨。最后,通过对某部队培训效果评估的实证分析,对构建的培训效果评估体系进行了初步验证。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 课题研究背景和意义
• 1.1.1 课题研究背景
• 1.1.2 课题研究意义
• 1.2 国内外研究现状及发展趋势
• 1.2.1 培训效果评估的研究现状
• 1.2.2 培训效果评估的发展趋势
• 1.3 主要研究内容与研究方法
• 1.3.1 主要研究内容
• 1.3.2 主要研究方法
• 第二章 作战部队基层军官培训效果评估的理论简介
• 2.1 培训效果评估及评估体系的概念界定
• 2.1.1 培训效果评估的概念
• 2.1.2 培训效果评估体系的概念
• 2.2 作战部队基层军官培训效果评估的理论依据
• 2.2.1 人才资本理论
• 2.2.2 培训转化理论
• 2.2.3 系统论与统计学
• 2.2.4 教育经济学和社会学
• 2.3 培训效果评估的主要模型应用分析
• 2.3.1 柯克帕特里克（Kirkpatrick）的培训效果评估模型
• 2.3.2 Hamblin、Kaufman、Phillips的“五级评估模型”
• 2.3.3 CIPP、CIRO“四级评估模型”及IPO评估模型
• 2.4 小结
• 第三章 作战部队基层军官培训效果评估的现状分析
• 3.1 现状分析
• 3.1.1 培训效果评估的主要优势
• 3.1.2 培训效果评估存在的主要问题
• 3.2 主要原因分析
• 3.2.1 对培训工作本身不重视
• 3.2.2 在对评估的认识上存在误区
• 3.2.3 培训评估影响正常工作并且还存在道德风险
• 3.2.4 不知道如何进行有效的培训效果评估
• 第四章 基层军官岗位培训效果评估指标体系的构建
• 4.1 基层军官岗位培训概念及评估体系构建的基本设想
• 4.1.1 基层军官岗位培训概念界定及其特点
• 4.1.2 构建培训效果评估指标体系的基本设想
• 4.2 基层军官岗位培训评估指标体系的构建
• 4.2.1 基层军官岗位培训效果评估体系指标构建程序
• 4.2.2 基层军官岗位培训效果评估内容的界定
• 4.2.3 基层军官岗位培训效果评估的体系构建
• 4.2.4 基层军官岗位培训效果评估的权重确定
• 4.3 基层军官岗位培训效果流程分析
• 4.3.1 培训效果评估流程
• 4.3.2 基层军官岗位培训效果评估流程主要步骤阐释
• 第五章 某集团军教导大队岗位培训效果评估
• 5.1 数据采集情况介绍
• 5.1.1 基本情况
• 5.1.2 数据采集及分析
• 5.2 数据处理过程
• 5.2.1 反应层评估
• 5.2.2 学习层和行为层评估
• 5.2.3 结果层评估
• 5.2.4 结果分析
• 5.3 案例应用中的局限性及对策分析
• 5.3.1 应用中的局限性
• 5.3.2 完善培训效果评估的对策
• 结束语
• 致谢
• 参考文献
• 作者在学期间取得的学术成果
• 附录A 专家对主要指标的评价权重集
• 附录B 基层军官岗位培训效果评估调查问卷1
• 附录C 基层军官岗位培训效果评估调查问卷2
• 附录D 基层军官岗位培训效果评估调查问卷3