导读:本文包含了缺失失误论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:翻译,文化误译,文化缺失
缺失失误论文文献综述
马娜[1]（2018）在《翻译过程中的文化缺失与失误的应对策略研究——从李白《静夜思》英译本的误译入手》一文中研究指出语言是文化的载体,文化根植于语言。翻译是跨文化、跨语言的活动。译者在翻译过程中除了要保证语言文字语义关系的传递,还要保证文化的传播。由于原文作者与目标语读者生活在不同的社会文化环境中而不具有共同的文化背景知识,所以,要实现在翻译过程中文化的等值传播,是很困难的,又因为译者的个体差异,翻译过程中的文化缺失或失误就会必然产生。以李白《静夜思》英译本切入,通过分析多个文化文本译例在翻译过程中的文化缺失或失误现象,解读其产生的具体原因,并给出相应的解决问题的策略。(本文来源于《边疆经济与文化》期刊2018年09期）
郑坤,赵谦[2]（2016）在《决策失误法定标准之缺失与完善思路》一文中研究指出决策失误是指决策者在处理公共事务、实施公共管理的过程中,由于故意或过失,制定的决策违背相关规定或被证明是一种错误,进而造成损失或不良影响等后果的一种情形。其中,决策者主要是指行政机关领导干部;损害后果主要包括造成重复建设、资源浪费、重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等严重后果或不良社会影响,如"西安大明宫遗址公园拆除部分已建成建筑"事件、"镇江‘巨蛋’倒掉"事件等。《中共中央关于全面推进依法治(本文来源于《领导科学》期刊2016年21期）
赵士振,徐震[3]（2014）在《每道工序都做到零缺陷》一文中研究指出一天，GDN18X204井施工现场，胜利油田孤岛采油厂作业519队作业叁班正进行完井试压。与以往不同的是，跟班干部、作业519队副队长郑守军手拿数码相机，对设备各位置压力表数据一一拍照。 “时间和压力是影响工序效果的关键因素，过去依经验判断，现(本文来源于《中国石化报》期刊2014-06-12）
徐江,朱金恒[4]（2014）在《语文教学一例严重的集体性失误——实事求是精神在这里的缺失》一文中研究指出我们两位作者,一是大学老师,一是语文老师出身的中学校长。文章开头作如此介绍并非显示大学老师和语文教师出身的中学校长有什么了不起,而是因为这两个因素促成在一所中学平心静气、理性地讨论了这样一个话题——语文教学一例严重的集体性失误,实事求是精神在这里的缺失。具体说就是教材《谈骨气》文本及其讲读逻辑性失误。《谈骨气》是一篇经典文本,目前仍是某些省的初中语文教材中的重点篇目。在讲议论文常识时,人们仍然习惯以它为样本。然而它自身存在的典型逻辑错误至今仍未被纠正,乃致初中语文存在一个规模很大的集体性教学失误。这个问题在时间长河中传流的越久越显示着语文界学风、教风乃至价值观方面严重的失魂丢魄。相关教(本文来源于《语文教学之友》期刊2014年06期）
贺译葶[5]（2014）在《行政决策失误法律责任的缺失及强化》一文中研究指出行政决策失误的法律责任一直晦暗不明。实际上,主权在民论、权责一致论、权力制衡论等早已为行政决策失误法律责任的追究提供了充分的理论依据,而法律责任自身的比较优势及构建责任政府、法治政府、法治社会的现实诉求更为追究行政决策失误法律责任做了充分铺垫。因此,逐步剔除行政决策失误法律责任缺失的弊病,构建行政决策法律责任追究机制已然具有理论与现实之双重要义。(本文来源于《天府新论》期刊2014年02期）
曾桂英[6]（2011）在《这些管理失误是否诱发了优秀班主任的缺失》一文中研究指出目前,班主任队伍中有一个突出的现象:一方面,班主任队伍以中青年教师为主,队伍偏年轻化;另一方面,经验丰富的班主任在解决了职称问题之后,往往出现发展的高原现象,出现不同程度的职业倦怠,纷纷表示不愿做班主任,先前获得的"优秀班主任"称号徒有虚名,有些甚至销声匿迹。究其原因,人(本文来源于《教书育人》期刊2011年11期）
袁涛[7]（2007）在《浅析公共决策失误的一个诱因:公共伦理的缺失》一文中研究指出公共决策是一个选择的过程,是为了实现公众目标而做出的选择,代表了公众或是绝大多数民众的合法利益。公共决策者代表公众行使决策的权利,但决策者是具有主观意识的人,他们是政策的制定者,亦是政策所指向的对象之一;这两者的利益不是永远等同的,因此代表着利益分配的决策便有其较为深刻的伦理前提。民众的合法权益是他们最终的衡量标准。决策者的伦理缺失将不可避免造成公共决策的失误。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2007年02期）
李永强[8]（2006）在《当代中国画学院教育中的课程设置失误——画史画论课程的缺失》一文中研究指出在传统中国画与现代学院教育体制的冲撞中,中国画专业的课程设置就显得颇为关键。她直接关系到中国画身份的确立以及如何让学生去更好的理解、学习中国画,但目前我们中国画专业的课程设置与她本身略显偏颇,不够完善。本文以画史、画论课程的缺失为切入点,来探讨传统中国画在现代学院教育体制下如何发展、完善自身。(本文来源于《艺术探索》期刊2006年03期）
祁刚利[9]（2005）在《从民主的缺失到民主的泛滥——苏共在党内民主和人民民主上的失误、教训》一文中研究指出从民主的缺失到民主的泛滥--苏共在党内民主和人民民主上的失误、教训苏共倒台、苏联解体后,许多学者认为,不是戈尔巴乔夫的民主改革,而是缺少党内民主和社会民主的、僵化的斯大林模式,葬送了苏联共产党和社会主义。戈氏只是充当了"送葬人"的角色。作者认为,这种观点是值得研究商榷的。应该看到,在苏共党内民主问题上,斯大林时期形成的缺少民主的党政体制,对苏联解体是负有一定责任的。但是,苏联解体后,把板子全部打在斯大林体制的屁股上,没有看到戈氏改革掏空了苏联大厦的墙脚,有欠公允。斯大林体制与苏共党内民主和苏联社会民主的缺失是一个重要因素。戈尔巴乔夫把苏共党内民主和苏联社会民主搞过了头,从一个极端走向另一个极端,也是解体的一个重要原因。(本文来源于《领导之友》期刊2005年01期）
缺失失误论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
决策失误是指决策者在处理公共事务、实施公共管理的过程中,由于故意或过失,制定的决策违背相关规定或被证明是一种错误,进而造成损失或不良影响等后果的一种情形。其中,决策者主要是指行政机关领导干部;损害后果主要包括造成重复建设、资源浪费、重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等严重后果或不良社会影响,如"西安大明宫遗址公园拆除部分已建成建筑"事件、"镇江‘巨蛋’倒掉"事件等。《中共中央关于全面推进依法治
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
缺失失误论文参考文献
[1].马娜.翻译过程中的文化缺失与失误的应对策略研究——从李白《静夜思》英译本的误译入手[J].边疆经济与文化.2018
[2].郑坤,赵谦.决策失误法定标准之缺失与完善思路[J].领导科学.2016
[3].赵士振,徐震.每道工序都做到零缺陷[N].中国石化报.2014
[4].徐江,朱金恒.语文教学一例严重的集体性失误——实事求是精神在这里的缺失[J].语文教学之友.2014
[5].贺译葶.行政决策失误法律责任的缺失及强化[J].天府新论.2014
[6].曾桂英.这些管理失误是否诱发了优秀班主任的缺失[J].教书育人.2011
[7].袁涛.浅析公共决策失误的一个诱因:公共伦理的缺失[J].广西青年干部学院学报.2007
[8].李永强.当代中国画学院教育中的课程设置失误——画史画论课程的缺失[J].艺术探索.2006
[9].祁刚利.从民主的缺失到民主的泛滥——苏共在党内民主和人民民主上的失误、教训[J].领导之友.2005