山东省普通高校高水平女子篮球队管理及发展对策研究

论文摘要

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计等研究方法,以山东省普通高校高水平女子篮球队的教练员、运动员为主要研究对象,对山东省普通高校高水平女子篮球队的招生、学习、训练、教练员队伍等管理进行全面的调查研究,并在此基础上提出发展对策。研究结果表明：各高校的招生管理体制较健全,招生政策限制较多偏重运动成绩；球队生源主要以省内篮球传统项目高中为主；运动员运动级别主要以二级为主,大部分院校训练场地设施完善但场地利用存在教学与训练冲突,教练员队伍学历偏低,大多数教练员缺少专业运动训练经历,且绝大多数教练员既肩负教学又肩负训练,教学训练任务繁重,多数高校训练时间不足；缺少培训提高；运动员参加正规比赛场次少,整体技术水平不高。在此基础上,提出相应对策：在招生管理方面,提升普通高校高水平女子篮球队建队目标,制定灵活机动的招生政策,提高录取优惠待遇,增强了招收优秀体育人才的竞争力完,善一条龙培养体制,实行“宽进严出”政策；在学习管理方面,实行学分制管理,保证篮球运动员完成学业,科学地为运动员选择专业训练；在训练方面,组建篮球训练管理团队,进行科学化训练在完成学习任务前提下,延长运动训练时间,教练的专职化、多元化,完善教练员的岗位培训,提高教练员的训练水平,调动教练员的积极性。本文的主要研究目的是为提高我省普通高校女子篮球队的整体水平,建立完善的后备人才培养机制,为高校体育管理部门制定决策、科学训练学习管理,提供依据和参考；从而提高山东省普通高校高水平女子篮球队的整体竞技水平,实现山东省普通高校高水平女子篮球队的可持续性发展。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 关于我国普通高校高水平运动队管理研究
• 1.2.2 关于我国普通高校篮球高水平运动队综合的管理研究
• 1.2.3 关于我国普通高校女子篮球高水平运动队的管理研究
• 2 研究对象和方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 访谈调查法
• 2.2.3 问卷调查法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 比较分析法
• 2.2.6 逻辑分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 山东省普通高校高水平女子篮球队管理现状及分析
• 3.1.1 招生管理
• 3.1.1.1 招生目标
• 3.1.1.2 招生政策
• 3.1.1.3 招生对象
• 3.1.2 在学习管理方面
• 3.1.2.1 山东省高水平女子篮球运动员学籍、学制管理
• 3.1.2.2 山东省普通高水平运动员专业类别
• 3.1.3 训练和比赛管理
• 3.1.3.1 管理组织的构成
• 3.1.3.2 训练场地器材
• 3.1.3.3 训练时间
• 3.1.3.4 比赛次数
• 3.1.4 教练员管理
• 3.1.4.1 年龄、执教年限
• 3.1.4.2 学历、职称及运动经历
• 3.1.3.3 教练员的培训提高
• 3.2 山东省普通高校高水平女子篮球队管理对策
• 3.2.1 在招生管理方面
• 3.2.1.1 提升普通高校高水平女子篮球队建队目标
• 3.2.1.2 制定灵活机动的招生政策,提高录取优惠待遇,增强招收优秀体育人才的竞争力
• 3.2.1.3 完善一条龙培养体制
• 3.2.2 在学习管理方面
• 3.2.2.1 实行“宽进严出”政策,实行学分制管理,保证篮球运动员完成学业
• 3.2.2.2 科学地为运动员选择专业
• 3.2.3 训练和比赛管理
• 3.2.3.1 组建篮球训练管理团队
• 3.2.3.2 科学化训练
• 3.2.3.3 在完成学习任务前提下,延长运动训练时间
• 3.2.4 教练员的培训提高
• 3.2.4.1 教练的专职化
• 3.2.4.2 多元化的教练团队
• 3.2.4.3 完善教练员的岗位培训,提高教练员的训练水平,调动教练员的积极性
• 4 参考文献
• 致谢
• 附件