本文主要研究内容
作者管华（2019）在《学前教育立法应处理好十大关系》一文中研究指出：学前教育立法应处理好速度与质量、需求与供给、中央与地方、教育部门与其他部门、公办与民办、去小学化与幼小衔接、编制与待遇、家长与园所、促进与监管,以及汉族与少数民族等十大关系,为学前教育事业发展所需的基本原则、基本制度奠基。
Abstract
xue qian jiao yo li fa ying chu li hao su du yu zhi liang 、xu qiu yu gong gei 、zhong yang yu de fang 、jiao yo bu men yu ji ta bu men 、gong ban yu min ban 、qu xiao xue hua yu you xiao xian jie 、bian zhi yu dai yu 、jia chang yu yuan suo 、cu jin yu jian guan ,yi ji han zu yu shao shu min zu deng shi da guan ji ,wei xue qian jiao yo shi ye fa zhan suo xu de ji ben yuan ze 、ji ben zhi du dian ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湖南师范大学教育科学学报的管华，发表于刊物湖南师范大学教育科学学报2019年01期论文，是一篇关于学前教育立法论文,保教质量标准论文,省级统筹论文,看护点论文,保教服务岗论文,幼小衔接论文,民办园论文,湖南师范大学教育科学学报2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖南师范大学教育科学学报2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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