论文题目: 儿童孤独感与同伴关系、社会行为及社交自我知觉的研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 应用心理学
作者: 孙红梅
导师: 李幼穗
关键词: 孤独感,同伴关系,社会行为,社交自我知觉
文献来源: 天津师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 同伴关系是儿童社会情绪适应的重要背景,在儿童青少年的发展和社会适应中起着重要作用。在这一背景下,本研究试图考察儿童孤独感与同伴关系、社会行为及社交自我知觉的关系,研究采用同伴提名法和问卷调查法对3～6年级共600名儿童进行了研究。 结果表明: 1、儿童的孤独感存在性别差异,男生的孤独感显著高于女生,但年级差异不显著。 2、儿童的孤独感分数与社会喜好分数、亲社会行为以及社交自我知觉呈显著的负相关,而与攻击行为和退缩行为呈显著的正相关。 3、受欢迎组儿童的孤独感显著低于被拒绝组、被忽视组、有争议组和一般组;有争议组儿童的孤独感显著低于被拒绝组、被忽视组和一般组;一般组儿童的孤独感显著低于被拒绝组和被忽视组。社交自我知觉较高的儿童的孤独感显著低于社交自我知觉一般和较低的儿童,社交自我知觉一般的儿童的孤独感显著低于社交自我知觉较低的儿童。高亲社会型、一般亲社会型、低亲社会型儿童的孤独感水平是依次递增的,两两差异显著;高攻击型儿童的孤独感高于低攻击型儿童,但没有达到显著水平;高退缩型儿童的孤独感显著高于一般退缩型和低退缩型儿童,一般退缩型儿童的孤独感显著高于低退缩型的儿童。 4、回归分析表明,社会喜好分数和社交自我知觉都能负向预测孤独感,而攻击行为和退缩行为能够正向预测孤独感。其中社交自我知觉对孤独感的独立解释量是最大的,其次是社会喜好分数,攻击行为和退缩行为对孤独感的解释量相对较小。
论文目录:
摘要
Abstract
1 文献综述
1.1 孤独感概述
1.2 同伴关系概述
2 问题提出和研究设计
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.3 研究设计
3 研究方法
3.1 被试
3.2 研究工具
3.3 统计工具
3.4 施测程序
4 结果与分析
4.1 儿童孤独感的性别和年龄差异
4.2 儿童同伴关系、社会行为、社交自我知觉与孤独感的相关
4.3 不同社交地位、社交自我知觉的孤独感差异
4.4 不同社会行为、社交自我知觉的儿童的孤独感差异
4.5 同伴关系、社交自我知觉和社会行为对孤独感的回归分析
5 讨论
5.1 儿童孤独感的年级和性别差异
5.2 儿童同伴关系、社会行为、社交自我知觉与孤独感的相关
5.3 儿童孤独感在社交地位和社交自我知觉上的差异
5.4 不同社会行为、社交自我知觉儿童的孤独感差异
5.5 同伴关系、社交自我知觉以及社会行为对儿童孤独感的影响
5.6 小结
6 结论
参考文献
附录
后记
发布时间: 2005-09-15
参考文献
- [1].童年中期儿童孤独感的影响因素：同伴接纳、友谊质量和社交自我知觉[D]. 赵冬梅.华中师范大学2004
- [2].儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉与孤独感的关系研究[D]. 孙晓军.华中师范大学2006
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