网络社会思想政治教育研究

论文摘要

随着全球信息化时代的到来,互联网作为一种先进、快捷的通信传媒手段应用于经济、政治、文化等社会生活的诸多领域,加速了社会的发展和人类的进步,全球形成了一种既独立于现实社会之外又和现实社会密切相连的虚拟化网络社会。但是,由于网络社会的开放性和自主性等特征,在其传播过程中也带来了一系列消极的、负面的影响,引发了人际关系疏离、黄潮泛滥、网络犯罪上升等严重的社会问题。要解决这些问题,必须开辟网络社会思想政治教育的新领域,用先进的思想和文化占领网络高地。开展网络社会思想政治教育,必须切实解决三个层面的问题:首先,在观念层面上认清网络社会思想政治教育新形势,深入理解网络社会环境对思想政治教育的制约作用和开展网络社会思想政治教育的必然性;其次,在理论层面上构建网络社会思想政治教育新体系,确定网络社会思想政治教育的内容、原则、方式和方法;最后,在实践层面上提高网络社会思想政治教育队伍的素质,创建网络社会思想政治教育机制,把握网络社会思想政治教育发展趋势,坚持与时俱进,开创网络社会思想政治教育新局面。研究网络社会思想政治教育理论与实践,利用互联网开展思想政治教育工作,是新形势下我们党和国家教育部门思想政治教育工作新的生长点,也是思想政治教育理论与时俱进的要求。对新时期培养社会主义合格人才、坚持有中国特色的社会主义方向、改善社会生活质量等,具有重要的理论与实践意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 导言
• 第1章 认清网络社会思想政治教育的新形势
• 1.1 网络社会及其对现实社会生活的影响
• 1.1.1 网络社会的基本特征
• 1.1.2 网络对现实社会生活的影响
• 1.1.3 网络引发的各种社会问题
• 1.2 网络社会环境对思想政治教育的制约作用
• 1.2.1 网络社会宏观环境的作用
• 1.2.2 网络社会微观环境的作用
• 1.3 开展网络社会思想政治教育的必然性
• 1.3.1 网络社会思想政治教育的机遇和挑战
• 1.3.2 创新网络社会思想政治教育的客观要求
• 1.3.3 开辟网络社会思想政治教育的新领域
• 1.4 本章小结
• 第2章 构建网络社会思想政治教育的新体系
• 2.1 筛选网络社会思想政治教育的内容
• 2.1.1 理想信念教育
• 2.1.2 先进文化教育
• 2.1.3 道德心理教育
• 2.2 确立网络社会思想政治教育的原则
• 2.2.1 现实社会与虚拟社会并重的原则
• 2.2.2 科技运用与人文关怀统一的原则
• 2.2.3 主动灌输与互动交流结合的原则
• 2.3 转变网络社会思想政治教育的方式
• 2.3.1 由封闭式向开放式的转变
• 2.3.2 由单向式向双向式的转变
• 2.3.3 由经验式向科学式的转变
• 2.4 本章小结
• 第3章 开创网络社会思想政治教育的新局面
• 3.1 提高网络社会思想政治教育队伍素质
• 3.1.1 更新网络社会思想政治教育理念
• 3.1.2 整合思想政治教育队伍的素质结构
• 3.1.3 加强网络思想政治教育队伍的管理
• 3.2 创建网络社会思想政治教育机制
• 3.2.1 建立网络社会思想政治教育机制的重要性
• 3.2.2 网络社会思想政治教育的运行机制
• 3.2.3 网络社会思想政治教育的保障机制
• 3.3 把握网络社会思想政治教育发展趋势
• 3.3.1 网络社会思想政治教育发展的特点
• 3.3.2 网络社会思想政治教育的价值选择
• 3.3.3 用马克思主义理论占领网络高地
• 3.4 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
• 致谢
• 作者简介