论文摘要
随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速等为代表的新技术的不断更新,推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下,信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一,多媒体教室、语音教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。本文主要研究如何利用计算机技术、多媒体技术、网络技术,把管辖下所有14间不同类型的多媒体教室(含语音教室)有机地连接起来,使之成为一个具有远程控制、状态反馈的网络型集中控制系统,以解决现在高校中电教人员少而多媒体教室多的矛盾。通过对所辖多媒体教室的分析,结合中央集控系统的功能需求,本文提出了模块化的概念,并运用到了此次项目设计中。研究的主要内容包括:确立系统的需求分析;系统的软硬件设计:设备的选型与采购:系统的安装与调试。具体来讲,即要求实现多媒体教室的联网监控,在主控室即可实现对多媒体教室内部各种教学设备的操控与管理、与上课老师的远程交流与沟通、对教师计算机或学生计算机进行远程协助与维护、通过视频摄像系统进行全方位拍摄并压缩调制成MPEG4码流格式以供网络内部用户直播或点播等。本文从硬件和软件两个方面研究了系统各主要功能模块的工作原理和实现方法。重点分析了教室管理系统、教学系统、视频监控系统和计算机远程管理维护系统等模块的软硬件设计与实现。并进行了设备的架构实现、模块细分、安装调试等全过程,采用现有的成熟技术进行相应的模块化整合,解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。本文研究分析并通过具体实践所取得的成果主要有:(1)针对不同类型的多媒体教室提出了模块化结构细分,通过对标准模型下的不同组合,形成不同类型的多媒体教室。(2)模块化结构细分引申入中央集控系统,针对不同模块分别进行控制管理,并有机的结合在一起,形成系统。(3)理论分析并设计了整个中央集控系统后,通过对设备安装和调试的实践运用,证明系统的可行性和可操作性,并在整个过程中发现问题,完善中央集控系统。整个系统实现了设计要求,并具有良好的稳定性、安全性和兼容性以及后续的可扩展性,现已投入使用,达到预期效果。