网络环境下远程学习者学习绩效的研究 ——以新疆地区开展网络远程教育为例

论文摘要

远程教育的一切活动都是围绕远程学习者的学习与发展而展开的,远程学习者不但是远程教育活动实施的主体,而且是远程教育质量的最终体现者,远程教育活动需要尽可能地满足学习者的需求。但是,在远程教育教学实践中,人们往往优先考虑教学内容、技术手段和资源条件,而容易忽略学习者,特别是缺乏对远程学习者学习绩效进行研究分析。本文主要是围绕远程学习者学习绩效以及影响远程学习绩效的因素这一主题,对新疆地区进行网络远程教育的情况展开个案研究,尝试进一步明确网络学习环境对远程学习者学习绩效的影响,对影响远程学习者学习绩效的主要因素进行博弈分析,试图找到提高远程学习者学习绩效的途径,促进偏远地区远程教育的发展。研究结果表明:在优质教育资源相对比较匮乏的地区,通过系统科学的绩效管理,在软硬件条件具备的情况下,可以有效提高利用网络进行远程学习的学习者的学习绩效。通过对实验结果的博弈分析,找到了在网络环境下影响远程学习者学习绩效的3个主要因素,控制好这3个因素也就找到了提高远程学习者学习绩效的途径。本文的创新之处在于,把绩效技术应用到了分析远程学习者学习绩效方面,对网络环境下的远程学习者学习绩效进行绩效分析;将博弈分析与绩效分析结合起来,对影响远程学习者学习绩效的因素进行博弈分析。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.2.1 国外研究综述
• 1.2.2 国内研究综述
• 1.3 研究内容、研究中所要突破的难题
• 1.3.1 研究主要内容
• 1.3.2 研究思路
• 1.3.3 研究中所要突破的难题与创新之处
• 1.3.4 研究条件及拟采取的研究方法
• 第2章 网络环境下远程学习绩效的理论研究
• 2.1 网络学习环境的含义及特征
• 2.1.1 学习环境的含义
• 2.1.2 网络学习环境的内涵
• 2.2 远程学习者特征分析
• 2.3 学习绩效的含义及其影响因素
• 2.3.1 学习绩效的含义
• 2.3.2 影响学习绩效的因素
• 第3章 新疆地区网络环境下远程学习绩效的个案研究
• 3.1 新疆地区开展网络远程教育的情况与存在的问题
• 3.1.1 新疆地区开展远程教育的基本情况
• 3.1.2 新疆电大远程教育的基本情况
• 3.1.3 新疆电大远程学习者学习成绩的比较分析
• 3.2 实验研究
• 3.2.1 专业实验
• 3.2.2 班级实验
• 3.2.3 课程实验
• 3.3 实验分析
• 3.3.1 实验校教师对结果的分析
• 3.3.2 实验校所采用的绩效干预措施
• 第4章 网络环境下远程学习者学习绩效的博弈分析
• 4.1 博弈论及其对师生行为的分析
• 4.1.1 博弈论的基本思想
• 4.1.2 师生行为的博弈分析
• 4.2 影响远程学习者学习绩效的博弈分析
• 4.2.1 远程学习的软硬件条件引发的博弈分析
• 4.2.2 远程学习者学习观念引发的博弈分析
• 4.2.3 对远程学习者学习行为的管理引发的博弈分析
• 4.3 对博弈结果的分析
• 第5章 总结与展望
• 5.1 研究结论
• 5.2 启示与展望
• 参考文献
• 研究生期间发表的论文与参与的科研项目
• 致谢