论文摘要
随着教育改革的不断深入,培养学生的创新能力、探索能力和解决开放性问题的能力已成为我国基础教育理科课程改革的一个重要目标。本文在对国内外开放式教学有关文献进行研究的基础上,对平江中学学生进行“初中生物理学习情况”调查研究的基础上,结合多年的教学实践经验,提出了在初中物理教学中实施开放式物理的教学策略,并在初二年级进行了实验研究,教学效果表明本人所提出的开放式物理教学策略是有效的和可行的。
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