本文主要研究内容
作者宋丽（2019）在《基于PDCA模型的校企合作推动高职教育发展新方案的研究》一文中研究指出：校企合作就是校企联合办学,联合设计培训方案,联合教学,快速培养出符合企业急需的应用型人才。分析传统校企合作模式弊端同时,充分借鉴管理学中的PDCA模型,深刻阐述了如何将教学内容与企业对员工的专业化发展相结合,学校与企业如何设置实践准备模块、操作体验模块、理论学习模块、工作评价和改进模块、标准化模块等多个模块课程,让学校为企业长远发展服务,最终实现高职院校与企业互利共赢。
Abstract
jiao qi ge zuo jiu shi jiao qi lian ge ban xue ,lian ge she ji pei xun fang an ,lian ge jiao xue ,kuai su pei yang chu fu ge qi ye ji xu de ying yong xing ren cai 。fen xi chuan tong jiao qi ge zuo mo shi bi duan tong shi ,chong fen jie jian guan li xue zhong de PDCAmo xing ,shen ke chan shu le ru he jiang jiao xue nei rong yu qi ye dui yuan gong de zhuan ye hua fa zhan xiang jie ge ,xue jiao yu qi ye ru he she zhi shi jian zhun bei mo kuai 、cao zuo ti yan mo kuai 、li lun xue xi mo kuai 、gong zuo ping jia he gai jin mo kuai 、biao zhun hua mo kuai deng duo ge mo kuai ke cheng ,rang xue jiao wei qi ye chang yuan fa zhan fu wu ,zui zhong shi xian gao zhi yuan jiao yu qi ye hu li gong ying 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代职业教育的宋丽，发表于刊物现代职业教育2019年33期论文，是一篇关于校企合作论文,职业教育论文,模块课程论文,现代职业教育2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代职业教育2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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