思想政治课程的社会制度资源的开发与利用

论文摘要

思想政治课教学要受制于政治经济制度,社会制度是影响思想政治教学的一个重要的社会因素,进而分析可知社会制度是思想政治课程的宝贵课程资源,而这方面的研究成果极少,故本课题研究,具有一定的理论价值和重要实践意义。本论文从界定社会制度的内涵着手,揭示了社会制度的特点、功能等,并对课程资源、思想政治课程资源进行概述,以此说明了社会制度是影响思想政治课的宝贵课程资源,并进一步分析了社会制度对思想政治课程资源的效应分析：其社会制度对思想政治课程资源的积极作用；其二,社会制度对思想政治课的制约。在此基础上结合新课改有关课程资源的开发与利用的内容,并针对社会制度所蕴含的课程资源进行合理的开发与巧妙利用,由此进一步阐述了思想政治课程开发利用社会制度应遵循的原则和采取的策略：其一,原则主要有：一,主体性原则；二,时效性原则；三,实效性原则；四、适切性原则。其二,应采取的策略主要有：规范社会制度意识,来强化思想政治价值观教育的策略；充分利用社会制度的价值导向,为政治课的思想教育服务的策略；挖掘制度的行为规范,来规范人们的日常生活行为的策略；透析社会制度的缺陷,培养改革创新意识的策略。这也是本论文的落脚点,进而更好达到思想政治教学的目的以及帮助学生成人目的。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 一、问题的提出
• 二、关于基本内涵界定
• 三、本论题的研究现状
• 四、论文的写作思路及论文的结构
• 五、本论文的创新之处
• 第一章 社会制度是思想政治课程的重要课程资源
• 一、社会制度内涵、特征和功能概述
• （一） 社会制度的内涵和特征
• （二） 社会制度的功能
• 二、思想政治课程资源概述
• （一） 课程资源内涵
• （二） 思想政治课程资源概述
• 三、社会制度课程资源的价值分析
• （一） 是思想政治课的一种课程内容
• （二） 是思想政治课不可规避的环境
• （三） 是思想政治课程功能和学习方式转变的重要标志
• 第二章 社会制度对思想政治课程资源的效应分析
• 一、社会制度对思想政治课程资源的积极作用
• （一） 价值导向性
• （二） 行为规范性
• 二、社会制度对思想政治课程资源的制约
• （一） 部分社会制度供给不足引发思想政治课内容与现实的矛盾
• （二） 部分社会制度供给过剩及其执行中的偏差影响思想政治课教学效果
• 第三章 思想政治课程的社会制度课程资源的开发与利用
• 一、开发利用的原则
• （一） 主体性原则
• （二） 时效性原则
• （三） 实效性原则
• （四） 适切性原则
• 二、开发与利用的策略
• （一） 规范社会制度意识,来强化思想政治价值观教育
• （二） 充分利用社会制度的价值导向,为政治课的思想课服务
• （三） 挖掘社会制度的行为规范,来规范人们的日常生活行为
• （四） 透析社会制度的缺陷,培养改革创新意识
• 结束语
• 参考文献
• 在读研期间发表的学术论文及研究成果
• 致谢