高校行政管理伦理失范及对策研究

论文摘要

高校行政管理是高校行政管理机关对高校教育事务进行管理的过程。高校行政管理工作是高校开展教学、科研和其他工作的保障,应该致力于高等教育的整体利益,应以促进高校又好又快发展、服务高校师生为出发点。高校的行政管理伦理,即高校行政主体在工作过程中所遵循的政治道德和行政道德的总和,有利于高校行政主体更好地开展工作,实现高校目标。高校行政管理伦理化,是我国高校行政管理的发展趋势和必然选择。研究高校行政管理伦理问题,是从伦理学的角度分析高校行政管理的全过程,对推动高校行政管理模式的创新和发展、推动高校行政管理理论的创新和提升以及促进行政管理人员个体的发展具有实践和理论意义。本文主要采取实证性研究方法,结合文献法、定性分析法、归纳法、比较法和历史分析法等研究方法。以实际问题为中心,既坚持国外研究和国内研究相一致,又坚持基础理论研究和应用对策研究相统一。本文从高校行政管理的重要性入手,融合伦理学相关理论,探讨从伦理学角度研究高校行政管理的新途径。在明确行政管理伦理相关内涵的前提下,列出目前我国高校行政管理的伦理现状,指出其存在的伦理失范问题；针对现状,从伦理作用、学术管理、高校运行机制及个人道德修养等方面分析伦理失范的原因；最后,具体分析每种伦理失范现象,从制度建设、领导体制及构建诚信体系等方面提出对策,以期达到预防和智力高校行政管理中的伦理失范的目的。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究思路、创新点与研究方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 创新点
• 1.3.3 研究方法
• 第二章 高校行政管理伦理的现状
• 2.1 行政管理伦理失范的内涵
• 2.2 高校行政管理伦理失范的表现
• 2.2.1 学术失范阻碍学术发展
• 2.2.2 行政权力泛化影响行政职能发挥
• 2.2.3 大学生诚信状况不容乐观
• 第三章 高校行政管理伦理失范的原因探析
• 3.1 伦理正面作用亟待加强
• 3.1.1 伦理道德多元化
• 3.1.2 伦理道德教育成效低
• 3.1.3 负面网络文化的冲击
• 3.2 学术管理亟待完善
• 3.2.1 追求不当利益
• 3.2.2 学术评价标准和分配制度过于片面
• 3.2.3 缺乏学术自由
• 3.3 政府主导的高校运行机制的影响
• 3.3.1 以行政权力为中心的管理模式
• 3.3.2 对学术权力的地位和作用认识不够
• 3.3.3 行政人员角色定位错误
• 3.4 大学生诚信教育体系亟待健全
• 3.4.1 家庭诚信教育偏失
• 3.4.2 高校诚信教育滞后
• 3.4.3 社会诚信约束机制不健全
• 3.5 个人道德修养亟待提高
• 第四章 高校行政管理伦理失范的对策研究
• 4.1 强化制度建设,规范学术道德
• 4.1.1 加强伦理制度建设
• 4.1.2 树立正确的学术价值引导制度
• 4.1.3 完善评价制度和分配制度
• 4.1.4 健全监督惩戒制度
• 4.1.5 构建完善的学术自律制度
• 4.2 坚持科学领导体制,规范使用行政权力
• 4.2.1 坚持党委领导下校长负责制的领导体制
• 4.2.2 以教代会为基本制度,不断加强民主管理
• 4.2.3 以教授委员会为中心,搭建教授治学平台
• 4.2.4 树立"以人为本"的科学管理理念
• 4.3 重构大学生诚信体系
• 4.3.1 净化校园诚信教育环境
• 4.3.2 强化家庭诚信教育
• 4.3.3 加强社会诚信实践
• 4.3.4 内化大学生诚信观念
• 第五章 结论
• 参考文献
• 攻读学位期间取得的研究成果
• 致谢