本文主要研究内容
作者郑晨,程晓亮（2019）在《在职教育硕士教学模式改革的实证研究》一文中研究指出：随着教育改革力度的逐年加大,高等师范院校数学专业教育硕士的培养方向也相应随之调整。如何结合中学教学实践,改革创新数学教师的培养模式,是摆在教育者面前的艰巨任务。研究表明:以"案例"为载体,采用"模块式"教学设计,是一种与教育硕士培养更加匹配的教学模式。采用"案例"驱动的教学方式,既可以满足学生的专业需求,同时实现了培养目标与途径"一体化"的培养模式。
Abstract
sui zhao jiao yo gai ge li du de zhu nian jia da ,gao deng shi fan yuan jiao shu xue zhuan ye jiao yo shuo shi de pei yang fang xiang ye xiang ying sui zhi diao zheng 。ru he jie ge zhong xue jiao xue shi jian ,gai ge chuang xin shu xue jiao shi de pei yang mo shi ,shi bai zai jiao yo zhe mian qian de jian ju ren wu 。yan jiu biao ming :yi "an li "wei zai ti ,cai yong "mo kuai shi "jiao xue she ji ,shi yi chong yu jiao yo shuo shi pei yang geng jia pi pei de jiao xue mo shi 。cai yong "an li "qu dong de jiao xue fang shi ,ji ke yi man zu xue sheng de zhuan ye xu qiu ,tong shi shi xian le pei yang mu biao yu tu jing "yi ti hua "de pei yang mo shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代交际的郑晨,程晓亮，发表于刊物现代交际2019年23期论文，是一篇关于案例驱动教学模式论文,在职教育硕士论文,实证研究论文,现代交际2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代交际2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：案例驱动教学模式论文; 在职教育硕士论文; 实证研究论文; 现代交际2019年23期论文;