华北电力大学与北京农学院共建方案研究

论文摘要

为发挥高校资源的最大效用,国家大力提倡采用“共建”的形式来实施改革。在具体实践中,高校共建表现出了极大的优越性,并获得了不错的效果,提高了高校资源效益和办学水平。因此,本文研究以共建形式达到资源共享,具有重要意义。本文以华北电力大学和北京农学院的共建为研究对象,参考了其他高校共建的方略和得失,来探讨如何在这两所高校中加强资源整合、发挥各自优势,以此达到共建和革新。通过对两校共建现状和制约因素的分析,运用现代项目管理的思想,就两校从组织层面和实施层面共建提出了实施方案。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• 1.1 研究背景与意义
• 1.2 高校共建动态探讨
• 1.3 其他高校共建案例分析
• 1.4 主要研究内容与研究方法
• 第二章 华北电力大学与北京农学院共建现状分析
• 2.1 后勤共建现状分析
• 2.1.1 校医院的共建
• 2.1.2 幼教服务中心的共建
• 2.1.3 班车的合作运行
• 2.1.4 其他共建后勤项目
• 2.2 两校教学资源共建现状分析
• 2.2.1 两校教学资源基本概况
• 2.2.2 两校教学资源共建现状
• 2.3 科研资源共建现状分析
• 2.3.1 两校科研资源基本概况
• 2.3.2 两校科研资源共建现状
• 2.4 两校图书馆共建现状分析
• 2.4.1 两校图书馆基本概况介绍
• 2.4.2 两校图书馆基本概况分析
• 2.4.3 两校图书馆共建现状
• 2.5 两校实验室共建现状分析
• 第三章 华北电力大学与北京农学院共建制约因素分析
• 3.1 师生共建意识不强，缺乏主动性
• 3.2 缺乏共建的统一规划和管理制度
• 3.3 资源共享信息渠道不畅
• 3.4 资源共享的受益面窄
• 3.5 部门条块分割严重
• 3.6 两校实验室功能单一
• 第四章 两校共建项目化管理设想与组织层面共建方案
• 4.1 项目管理概念
• 4.1.1 项目管理的产生与发展
• 4.1.2 项目管理概念及其特点
• 4.2 项目管理内容、组织形式及分类
• 4.2.1 项目管理内容
• 4.2.2 组织形式及分类
• 4.3 项目管理实施步骤
• 4.3.1 建立项目管理组织
• 4.3.2 建立项目计划
• 4.3.3 项目实施控制
• 4.3.4 项目评价
• 4.4 两校组织层面共建方案
• 4.4.1 增强资源共享的意识
• 4.4.2 建立共建组织机构
• 4.4.3 建立共建管理制度
• 4.4.4 建立资源共享信息平台
• 4.4.5 建立共建激励机制
• 第五章 两校共建项目实施层面建设方案
• 5.1 共建管理目标
• 5.1.1 质量目标
• 5.1.2 时间目标
• 5.1.3 投资目标
• 5.2 共建内容
• 5.3 共建进度计划
• 5.4 共建项目实施和策划
• 5.4.1 常规教学资源共享方案
• 5.4.1.1 教师资源共享方案
• 5.4.1.2 课程资源共享方案
• 5.4.2 实践资源共享方案
• 5.4.3 图书馆资源共享方案
• 5.4.4 科研资源共建方案
• 5.4.5 实验室共建方案
• 5.4.6 共建方案的评价与优化
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 在学期间发表的学术论文和参加科研情况