导读:本文包含了自主同一性量表论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:罗夏测验自主同一性量表,信度,效度
自主同一性量表论文文献综述
彭红军,孟宪璋,龙英,杨婵娟[1]（2008）在《罗夏测验自主同一性量表的信度、效度研究》一文中研究指出目的:探讨罗夏测验自主同一性量表Mutuality of Autonomy Scale(MOA)在中国人群中的信度、效度。方法:符合CCMD-3的分裂症(偏执型)病人32例,躁狂症病人31例,抑郁症(单相)病人30例,及正常对照组32例,各组分别进行MOA评分,对照组一月后再次MOA评分,两不同记分者对同一记录分别MOA记分。结果:正常组MOA七等级及总相关系数为0.78-0.98(P<0.01),两记分者评分一致率在0.75-0.95,总一致率为0.91;MOA七变量可提取叁个因素(DA、SI、SA;MC、OE;RA、DI),各因子负荷量均在0.50以上。七变量按叁分法及七分法均能有效的区分被试是否有精神病。结论:罗夏测验自主同一性量表在中国人群中有较好的信度、效度。(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2008年02期）
彭红军,孟宪璋,龙英,何卫宁,王玲芝[2]（2008）在《罗夏测验自主同一性量表的结构效度研究》一文中研究指出目的探讨罗夏测验自主同一性量表的结构效度。方法对随机抽取的32例被试者进行罗夏测验并进行自主同一性量表(MOA)记分。采用探索性因素分析法在SPSS11.0上进行统计分析。结果因素分析抽出3个因子,DA、SI、SA在一个因素上负荷量最大,MC、OE聚为另一个因素,RA、DI在第叁个因素上负荷最大。结论罗夏测验自主同一性量表在中国人群中使用有较好的结构效度。(本文来源于《广州医药》期刊2008年01期）
唐洁[3]（2004）在《罗夏墨迹测验自主同一性量表（MOA）的研究》一文中研究指出本研究通过详细的文献回顾，阐明了对客体关系的研究既是探讨了自主同一性量表(MOA)对客体关系理论概念的测量的稳定性和可靠性，同时又是为与不同客体关系水平有关的不同精神障碍的诊断和分类提供新方法。在考察了国内外的文献综述和研究结果后，本研究选用了罗夏墨迹投射测验、自主同一性量表(MOA)和艾森克个性问卷(EPQ)作为研究工具来研究不同人群的客体关系发展水平及其影响因素的关系。而研究的重点就在于对客体关系的评定量表MOA作信度和效度检验，以及考察精神分裂症患者、神经症患者和正常成人的不同客体关系发展水平。 本文通过问卷调查、多重比较等测量学和统计学方法，探讨了MOA的信度、效度，比较了不同人群的客体关系发展水平。结果显示：(1)自主同一性量表(MOA)能较好的区分正常人与患者，其中低客体关系水平能很好的区分正常人与精神分裂症患者和神经症患者。(2)MOA的稳定性、正确性是较好的，值得进一步研究和推广。(3)客体关系发展水平与基本人口统计特征无关。(本文来源于《暨南大学》期刊2004-04-01）
自主同一性量表论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨罗夏测验自主同一性量表的结构效度。方法对随机抽取的32例被试者进行罗夏测验并进行自主同一性量表(MOA)记分。采用探索性因素分析法在SPSS11.0上进行统计分析。结果因素分析抽出3个因子,DA、SI、SA在一个因素上负荷量最大,MC、OE聚为另一个因素,RA、DI在第叁个因素上负荷最大。结论罗夏测验自主同一性量表在中国人群中使用有较好的结构效度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自主同一性量表论文参考文献
[1].彭红军,孟宪璋,龙英,杨婵娟.罗夏测验自主同一性量表的信度、效度研究[J].中国临床心理学杂志.2008
[2].彭红军,孟宪璋,龙英,何卫宁,王玲芝.罗夏测验自主同一性量表的结构效度研究[J].广州医药.2008
[3].唐洁.罗夏墨迹测验自主同一性量表（MOA）的研究[D].暨南大学.2004
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