长春市高校体育俱乐部学生的参与现状调查研究

论文摘要

我国普通高校在“健康第一”、“素质教育”及“终身体育”的思想指导下，出现了多种模式的大学体育健身形式，其中高校体育俱乐部已成为了大学生体育锻炼的重要场所，为高校体育领域所广泛关注。本人通过走访长春市8所具有体育俱乐部的高校，对其大学生参与体育俱乐部的健身情况进行了调查。为促进长春市高校体育俱乐部的发展，使其高校体育俱乐部的运动项目成为体育课堂教学的延伸，实现高校体育教育现代化，完善符合我国国情的高校体育俱乐部模式提供理论依据。本文所采用的方法为数理统计法、比较法与文献资料法,通过对长春市8所具有体育俱乐部高校的大学生参加健身的情况进行问卷调查，对所得出的数据采用SPSS14.0软件进行数理统计分析。发放调查问卷700份，回收692份，有效问卷686份，有效率98%。调查结果显示高校大学生参与体育俱乐部的积极性很高，但受到一些客观条件的限制，开展项目不够全面、部分学生课余时间较少、经济条件受限，从而导致学生参与的健身形式单一、健身次数较少、普及状况欠佳等情况，未能够充分体现出高校体育俱乐部的健身作用。长春市高校开展体育俱乐部的时间较晚，部分模式不够完善，场地设施、教练缺乏，经费欠缺、等等都是制约高校体育俱乐部发展的不利因素。研究结果表明，在高校设立体育俱乐部有助于增强学生体育参与意识，培养学生对体育运动的兴趣爱好，发挥他们的主观与客观能动性，逐渐增加他们的体育锻炼意识和行为活动，以便养成经常锻炼、强身健体的良好习惯。所以体育俱乐部是高校学生体育锻炼不可缺少的组成部分，构成了完成大学生培养目标、任务的一种有效手段，是学生实现锻炼身体、增强体质，缓解学习压力的重要载体。经调查显示高校体育俱乐部在项目设置上应该有所突破，多开展一些学生比较喜欢的项目，多开展一些学生比较喜欢的项目，如羽毛球、乒乓球、桌球、动感单车、风情拉丁、芭蕾形体、肚皮舞等。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究的意义
• 1.3 国内外研究现状
• 2 研究对象和研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 专家访谈法
• 2.2.3 问卷调查法
• 2.2.4 数理统计法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 长春市高校体育俱乐部类型分析
• 3.1.1 运动训练型体育俱乐部
• 3.1.2 健身娱乐型体育俱乐部
• 3.2 长春市高校体育俱乐部学生参与现状调查与分析
• 3.2.1 长春市大学生参加高校体育俱乐部情况的调查分析
• 3.2.2 学生对参加体育俱乐部的动机
• 3.2.3 学生对参加体育俱乐部的兴趣
• 3.2.4 学生开展体育俱乐部的必要性
• 3.2.5 学生参加体育俱乐部的方式
• 3.2.6 学生参加体育俱乐部时间安排
• 3.2.7 学生参加体育俱乐部健身项目
• 3.2.8 学生参加体育俱乐部次数调查
• 3.3 制约长春市高校体育俱乐部发展的因素分析
• 3.3.1 高校体育俱乐部场地设施不足
• 3.3.2 高校体育俱乐部指导教师积极性不高
• 3.3.3 高校体育俱乐部自身建设尚需进一步完善
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 4.2.1 调整长春市高校体育俱乐部的项目设置
• 4.2.2 提高高校体育俱乐部健身顾问及教练员的指导能力
• 4.2.3 加强高校体育俱乐部的场地设施建设，提高使用效率
• 4.2.4 解决高校体育俱乐部经费匮缺问题
• 4.2.5 完善长春市高校俱乐部运行制度
• 4.2.6 加强长春高校领导对体育俱乐部的重视程度
• 参考文献
• 致谢
• 附件